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dc.creatorSilva, Rosinéia Xavier da
dc.date.accessioned2020-11-24T14:02:53Z-
dc.date.available2020-11-24T14:02:53Z-
dc.date.issued2015-10-09
dc.identifier.citationSILVA, Rosinéia Xavier da. A utilização dos jogos na alfabetização matemática. 2015 . Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20585-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectJogos no ensino de matemáticapt_BR
dc.subjectCriatividade em criançaspt_BR
dc.subjectCrianças - Desenvolvimentopt_BR
dc.subjectGames in mathematics educationpt_BR
dc.subjectCreative ability in childrenpt_BR
dc.subjectChild developmentpt_BR
dc.titleA utilização dos jogos na alfabetização matemáticapt_BR
dc.typespecializationThesispt_BR
dc.description.resumoEste trabalho é um requisito para conclusão do curso de Educação Métodos e Técnicas de Ensino que têm como objetivo avaliar a importância dos jogos e brincadeiras como estratégias de ensino de matemática no ensino fundamental. Considerando os projetos de aperfeiçoamento para os docentes da educação criados pelo governo federal, como o pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa (PNAIC) que tem como principal desafio garantir que todas as crianças brasileiras até oito anos sejam alfabetizadas plenamente contexto, o trabalho expõe as principais teorias e práticas ao uso dos jogos matemáticos no Ciclo de Alfabetização.pt_BR
dc.degree.localMedianeirapt_BR
dc.publisher.localMedianeirapt_BR
dc.contributor.advisor1Sehn, Elizandra
dc.contributor.referee1Sehn, Elizandra
dc.contributor.referee2Sehn, Elizandra
dc.contributor.referee3Sehn, Elizandra
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programEducação: Métodos e Técnicas de Ensinopt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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