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Autor(es)
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
8-Dez-2022
Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básica
Komar, Marcelo Fabricio Chociai
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
11-Nov-2022
Formação continuada de professores em modelagem matemática: uma análise dos saberes docentes em práticas planejadas e implementadas
Koga, Mariane Alves
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
13-Dez-2022
Movimentos do pensamento matemático em estudantes com deficiência intelectual: contribuições do ensino desenvolvimental no AEE
Noronha, Adriela Maria
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
20-Mar-2023
Formação de professores de matemática: contribuições das videoaulas veiculadas pela rede municipal de ensino de Curitiba
Rogalsky, Rosania Kasdorf
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
6-Jun-2023
Uma análise das contribuições do uso do produto educacional “Caixa de contagem” para auxiliar os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental no processo de aprendizagem das quatro operações básicas da matemática
Lula, Mayara
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
30-Mai-2023
Recursos tecnológicos: análise de uma experiência na formação de docentes
Santana, Miderson Andrei de Souza
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
23-Jun-2023
A forma/ação de professores ao aprender-ensinar matemática
Orlowski, Nelem
Pato Branco
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional
25-Ago-2023
Tecnologias digitais e formação docente: vivências de uma licenciatura em matemática
Freitas, Wesley Emannuel Ribeiro de
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
24-Nov-2023
A organização do ensino de funções em um curso de licenciatura em matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da teoria da atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência
Oliveira, Divanete Maria Bitdinger de
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
22-Mai-2024
Oportunidades de aprendizagem profissional acerca do raciocínio matemático: vivências de uma professora durante um processo formativo professional
Trevisolli, Rosemeire Favaro Lisse
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Autor
1
Costa, Vanessa Juliana da
1
Dias, Cristiane de Fatima Budek
1
Freitas, Wesley Emannuel Ribeiro de
1
Iaros, Joselaine Aparecida Hass
1
Koga, Mariane Alves
1
Komar, Marcelo Fabricio Chociai
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Lula, Mayara
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Noronha, Adriela Maria
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Oliveira, Divanete Maria Bitdinge...
1
Orlowski, Nelem
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Assunto
6
CIENCIAS HUMANAS
6
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
6
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSIN...
5
Conhecimento e aprendizagem
5
Knowledge and learning
5
Prática de ensino
5
Student teaching
4
Ensino
3
Aprendizagem
3
Functions
.
próximo >
Data de Publicação
6
2023
5
2021
5
2022
3
2020
1
2024
Possuem Arquivo(s)
20
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