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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia3-Jun-2020Alfabetização cartográfica no contexto CTS com uso da realidade aumentadaCunha, Luís Guilherme Gonçalves
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia14-Set-2013Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) a partir de filmes de cinemaCandéo, Manuella
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia11-Jun-2024Alfabetização científica e tecnológica do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil: contribuições da educação Ciência Tecnologia e SociedadeDuarte, Eslângela Terezinha
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia23-Out-2023Alfabetização científica e tecnológica no ensino de química: uma proposta baseada em ilha interdisciplinar de racionalidade e COVID-19Kuchla, Micheli
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia2-Abr-2025Alfabetização científica na pré-escola: a inspiração da documentação pedagógica no processo de ensino investigativoAndrade, Tamara Juliana Pereira
Dois VizinhosLicenciatura em Ciências Biológicas6-Jun-2018Alfabetização científica no ensino fundamental: interdisciplinaridade em zoologiaVergés, Emiliana de Almeida
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia30-Mar-2022Alfabetização científico-tecnológica e ativismo fundamentado na formação inicial de professores em ciências biológicasPrsybyciem, Moisés Marques
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino1-Mar-2024Alfabetização de alunos autistas: uma análise sob a ótica do processo ensino aprendizagemMacedo, Silvana Aparecida Ribeiro Candido De
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino23-Dez-2023Alfabetização e letramento cartográfico na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamentalHass, Fernanda Rafaela
Medianeira-15-Dez-2012Alfabetização e letramento na educação infantilCadan, Lucimara
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza3-Mar-2020Alfabetização e letramento por gêneros textuais no ensino fundamentalArabori, Glauciele Ariane Aparecida Cordeiro de Oliveira
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura14-Nov-2015Alfabetização e letramento: desafios contemporâneos nas séries iniciaisGatelli, Paula Cristina Mendes
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino24-Dez-2023Alfabetização e letramento: processos indissociáveis para a inserção efetiva do educando na sociedade grafocêntricaCarvalho, Josiane Maria da Silva Castro de
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino4-Out-2014Alfabetização no ensino fundamental de nove anos: um olhar para os métodos utilizadosTavares, Elisane Mann Broda
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino30-Out-2015Alfabetização realizada a partir da associação da teoria construtivista e método fônicoSantos, Cristiane Gonzaga dos
MedianeiraEspecialização em ensino de Ciências18-Ago-2018Analfabetismo científico dentro da escolaNeri, Jorge Firmo de Barros
CuritibaEnsino de Língua Portuguesa e Literatura3-Set-2020Análise da concepção de alfabetização na Base Nacional Comum Curricular nos anos iniciaisNunes, Iraci Vieira
Francisco BeltraoLicenciatura em Informática12-Jun-2018Aplicativo educacional para auxiliar a alfabetização da língua brasileira de sinaisBaldo, Mayara
CuritibaDesign28-Nov-2023Aprendizagem lúdica: brinquedo para auxiliar na alfabetização infantilMaldaner, Ianara de Souza
Medianeira-29-Mar-2014Aprendizagem na alfabetização de alunos do 3º ano do ensino fundamentalVoidginski, Vanessa
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