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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Londrina | Educação | 10-Mar-2017 | Pensamento pós-crítico, currículo e teoria crítica: aproximações, tensões | Barbosa, Renata Peres |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 10-Dez-2018 | A questão da hierarquia docente na educação a distância: PRONATEC-UTFPR | Teixeira, Juliane Marise Barbosa |
Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 11-Set-2018 | A importância das novas tecnologias no processo ensino e aprendizagem | Leite, Silvana |
Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 4-Set-2018 | A tecnologia como ferramenta colaborativa no ensino-aprendizagem: professores frente a desafios | Oliveira, Vanessa Gois |
Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 10-Set-2018 | Integração das tecnologias no processo educativo na educação infantil | Pereira, Vanessa Fragoso |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 30-Out-2015 | A utilização da música como ferramenta pedagógica | Faria, Cibelle Aparecida Gobo |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 10-Out-2015 | Educação em Foz do Iguaçu: grande berço da diversidade cultural | Oliveira, Terezinha Aparecida de |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 8-Dez-2015 | Educação ambiental no contexto escolar: um enfoque interdisciplinar | Morais, Vanessa de Lima |
Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 9-Out-2015 | Avaliação dos laboratórios de ciências dos colégios estaduais de Quedas do Iguaçu, Paraná | Lisot, Tiago Antonio |
Medianeira | Especialização em Ensino de Ciências | 4-Dez-2015 | A importância da experimentação no ensino de física para alunos do 2º ano do ensino médio | Souza, Robineide Borges de |
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