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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40523| Título: | Estudos de práticas informacionais: autores e instituições no contexto brasileiro |
| Autor(es): | Torino, Lígia Patrícia Berti, Ilemar Christina Lansoni Wey |
| Palavras-chave: | Teses Referências bibliográficas Ciência da informação Universidades e faculdades - Pós-graduação Comportamento informacional Dissertations, Academic Bibliographical citations Information science Universities and colleges - Graduate work Information behavior |
| Data do documento: | 10-Nov-2025 |
| Câmpus: | Campo Mourao |
| Citação: | TORINO, Lígia Patrícia; BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey. Estudos de práticas informacionais: autores e instituições no contexto brasileiro. In: Encontro EDICIC Ibérico, 11., 2025, Porto, Portugal. Anais [...]. Porto, Portugal: Politécnico do Porto, ISCAP, 2025. DOI: https://doi.org/10.34630/xiedicic.vi.6959. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/edicic/article/view/6959. Acesso em: 28 maio. 2026. |
| Resumo: | Em busca de compreender o contexto em que as discussões sobre práticas informacionais se desenvolvem, este estudo objetiva analisar o estado da arte da temática no Brasil por meio do mapeamento dos estudos publicados no âmbito dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCIs) stricto sensu de Universidades Brasileiras de forma a identificar os principais docentes orientadores da temática e os autores mais citados nas teses defendidas até o momento. Faz-se uma apresentação teórica sobre a temática para compreensão do conceito. Conclui-se que PPGCIs vinculados a sete instituições brasileiras desenvolveram estudos sobre práticas informacionais. |
| Descrição: | Formação e investigação em Ciência da Informação: oportunidades e desafios |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40523 |
| Aparece nas coleções: | PCS - Trabalhos publicados em Eventos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| praticasinformacionaisautoresinstituicoes.pdf | 371,06 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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