A infraestrutura escolar no colégio municipal “Holmes Villar” em Santana de Parnaíba - SP

Silva, Débora Lenz

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Silva, Débora Lenz
dc.date.accessioned	2020-11-25T17:59:48Z	-
dc.date.available	2020-11-25T17:59:48Z	-
dc.date.issued	2014-03-22
dc.identifier.citation	SILVA, Débora Lenz. A infraestrutura escolar no colégio municipal “Holmes Villar” em Santana de Parnaíba - SP. 2014. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2014.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23032	-
dc.description.abstract	This study was to analyze the thematic paradox between the transformation of the Rosary Ranch neighborhood located in Santana Parnaíba - SP and physical characteristics of their school Elementary School , the Municipal College " Holmes Villar " , located at Polidoro , 175 Street . Originally created by the State , was named State School ( Grouped ) of Queens Bridge Cement . Had its inception based on the decree . 22.069/84 . The exploratory approach with a qualitative approach , the documentary presents research Political Pedagogical Project of the college , for the analysis of changes occurring in the neighborhood without changing the original design of the school. The basic infrastructure interferes with the comfort and well -being relevant to the work of teachers and education students . Pedagogical work is well targeted , focused on learning , which usually happens with the use of parallel reinforcement.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	restrictAccess	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Pesquisa qualitativa	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Learning	pt_BR
dc.subject	Qualitative research	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.title	A infraestrutura escolar no colégio municipal “Holmes Villar” em Santana de Parnaíba - SP	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho teve como temática analisar o paradoxo entre a transformação do bairro Sítio do Rosário, localizado em Santana Parnaíba – SP e das características físicas de sua escola de Ensino Fundamental, o Colégio Municipal “Holmes Villar”, situado à Rua Polidoro, 175. Originalmente criado pelo Estado, recebeu o nome de Escola Estadual (Agrupada) do Bairro Ponte de Cimento. Teve sua criação com base no decreto nº. 22.069/84. A metodologia exploratória, com abordagem qualitativa, apresenta a pesquisa documental do Projeto Político Pedagógico do colégio, para a análise das transformações ocorridas no bairro sem a alteração do projeto inicial da escola. A infra-estrutura básica interfere no conforto e bem-estar relevante para o trabalho dos professores e educação dos alunos. O trabalho pedagógico é bem direcionado, voltado para a aprendizagem, que acontece geralmente com a intervenção de reforço paralelo.	pt_BR
dc.degree.local	Pato Branco	pt_BR
dc.publisher.local	Pato Branco	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cardoso, Osney Marcos
dc.contributor.referee1	Cardoso, Osney Marcos
dc.contributor.referee2	Follmann, Neimar
dc.contributor.referee3	Palaro, Ricardo
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento Acadêmico de Administração	pt_BR
dc.publisher.program	Gestão Pública: Modalidade Ensino à Distância	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	PB - Gestão Pública: Modalidade Ensino à Distância

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