A contribuição do lúdico no processo de alfabetização na educação infantil

Witt, Josiane Zarth

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20568

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Witt, Josiane Zarth
dc.date.accessioned	2020-11-24T14:02:21Z	-
dc.date.available	2020-11-24T14:02:21Z	-
dc.date.issued	2015-12-09
dc.identifier.citation	WITT, Josiane Zarth. A contribuição do lúdico no processo de alfabetização na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20568	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Brincadeiras	pt_BR
dc.subject	Crianças - Desenvolvimento	pt_BR
dc.subject	Ensino criativo	pt_BR
dc.subject	Play	pt_BR
dc.subject	Child development	pt_BR
dc.subject	Creative teaching	pt_BR
dc.title	A contribuição do lúdico no processo de alfabetização na educação infantil	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	Esse artigo tem como objetivo analisar as contribuições do lúdico para o processo de alfabetização, utiliza uma metodologia qualitativa para observar a relevância da brincadeira no desenvolvimento como também na importância da criança em aprender de maneira motivada, favorecer um ambiente adequado para aprendizagem através de processos mais sistematizados que não sejam voltados unicamente para quadro e giz, que seja possível envolver cultura e conhecimento, e como este processo quando iniciado na educação infantil é essencial para o desenvolvimento da criança. Ao longo do tempo a prioridade foi dada apenas ao processo de aquisição da leitura escrita e o brincar era considerado algo improdutivo, já na modernidade o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo da criança formação da identidade e da personalidade. A importância do jogo no processo de ensino e aprendizagem das crianças é apresentada por vários autores que atestam que a criança pode aprender de forma motivada e significativa através do lúdico. Neste artigo faremos uma caminhada significativa em relação ao lúdico no processo e alfabetização, a sua importância na educação infantil, etapa essa muito significativa no processo de aprendizagem da criança durante seu desenvolvimento escolar. Será possível perceber que o jogo dentro do processo educacional acaba se tornando parte imprescindível do processo de alfabetização. O professor alfabetizador sabendo trabalhar de maneira adequada com a brincadeira acaba transformando a em uma ferramenta didático-pedagógica eficaz no da alfabetização, fazendo com que ela faça parte do processo de formação do ser humano. O professor deva saber utilizar o lúdico para que seja um método eficaz do processo de ensino.	pt_BR
dc.degree.local	Medianeira	pt_BR
dc.publisher.local	Medianeira	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Batista, Flóida Moura Rocha Carlesso
dc.contributor.referee1	Batista, Flóida Moura Rocha Carlesso
dc.contributor.referee2	Batista, Flóida Moura Rocha Carlesso
dc.contributor.referee3	Batista, Flóida Moura Rocha Carlesso
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Educação: Métodos e Técnicas de Ensino	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
Aparece nas coleções:	MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
MD_EDUMTE_II_2014_75.pdf		172,17 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas