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Autor(es)
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Jun-2019
O uso do solo com enfoque CTS nas aulas de ciências no ensino fundamental (fase 1)
Bittencourt, Ariane Cristina
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
1-Dez-2011
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica CTS: uma proposta de trabalho diante dos artefatos tecnológicos que norteiam o cotidiano dos alunos
Fabri, Fabiane
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Mar-2022
Alfabetização científico-tecnológica e ativismo fundamentado na formação inicial de professores em ciências biológicas
Prsybyciem, Moisés Marques
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
27-Set-2022
E o ukulele? Possibilidades de alfabetização científica e tecnológica para o ensino de luteria
Leite, Gizele Iank
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
5-Out-2022
Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil
Paula, Andresa Aparecida de
Busca facetada
Autor
2
Fabri, Fabiane
1
Bittencourt, Ariane Cristina
1
Candéo, Manuella
1
Cunha, Luís Guilherme Gonçalves
1
Dijkinga, Elaine Andressa
1
Leite, Gizele Iank
1
Melo, Marcos Gervanio de Azevedo
1
Paula, Andresa Aparecida de
1
Pereira, Francine Baranoski
1
Prsybyciem, Moisés Marques
.
próximo >
Assunto
15
Literacy
8
Ciência - Estudo e ensino
8
Science - Study and teaching
6
Ciência - Aspectos sociais
6
Science - Social aspects
6
Technology - Social aspects
6
Tecnologia - Aspectos sociais
5
Professores - Formação
5
Teachers, Training of
3
Early childhood education
.
próximo >
Data de Publicação
5
2020 - 2022
10
2011 - 2019
Possuem Arquivo(s)
15
true