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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40872| Título: | Águas que escrevem dores: dororidade e escrevivência em Olhos d’água |
| Título(s) alternativo(s): | Waters that write pain: dororidade and escrevivência in Olhos d’água |
| Autor(es): | Silva, Ana Júlia Ribeiro da |
| Orientador(es): | Marquezi, Rosangela Aparecida |
| Palavras-chave: | Negros na literatura Literatura africana Literatura brasileira Literatura - Análise Afro-Americans in literature African literature Brazilian literature Literature - Analysis |
| Data do documento: | 25-Jun-2026 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Pato Branco |
| Citação: | SILVA, Ana Júlia Ribeiro da. Águas que escrevem dores: dororidade e escrevivência em Olhos d’água. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2026. |
| Resumo: | Este trabalho analisa a representação da dor, da solidariedade e da resistência entre mulheres negras no conto Olhos d’Água, de Conceição Evaristo, a partir dos conceitos de Dororidade e escrevivência. A pesquisa justifica-se pela necessidade de ampliar os estudos sobre a literatura afro-brasileira, valorizando produções de autoria negra e contribuindo para o reconhecimento de vozes historicamente silenciadas, além de favorecer reflexões sobre identidade, memória, raça, gênero e resistência. O objetivo geral consiste em analisar como a autora representa experiências de dor e resistência na narrativa, identificando os vínculos de afeto e solidariedade entre as personagens femininas negras e investigando a contribuição dos conceitos de Dororidade e escrevivência para a compreensão dessas vivências. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada na leitura e análise do conto e em estudos sobre literatura afro-brasileira, Dororidade e escrevivência. Os resultados evidenciam que a narrativa transforma experiências individuais em memória coletiva, revelando como a dor compartilhada fortalece laços de afeto, cuidado e pertencimento entre mulheres negras. A escrevivência manifesta-se na valorização das memórias e das experiências vividas, enquanto a Dororidade evidencia a dimensão coletiva da dor marcada pelo racismo e pelas desigualdades históricas, convertendo o sofrimento em solidariedade e resistência. Conclui-se que a articulação desses conceitos amplia a compreensão da obra de Conceição Evaristo, evidenciando a literatura afro-brasileira como espaço de denúncia, preservação da memória, afirmação identitária e resistência. Além disso, o estudo reforça o potencial pedagógico da obra para a formação crítica de leitores e para a valorização da diversidade cultural no contexto educacional. |
| Abstract: | This work analyzes the representation of pain, solidarity, and resistance among Black women in the short story Olhos d’Água by Conceição Evaristo, based on concepts of Dororidade and escrevivência. This research is justified by the need to expand studies on Afro-Brazilian literature, valuing works authored by Black writers and contributing to the recognition of historically silenced voices, while also fostering reflection on identity, memory, race, gender, and resistance. The general objective is to analyze how the author represents experiences of pain and resistance within the narrative, identifying bonds of affection and solidarity among Black female characters and investigating the contribution of the concepts of Dororidade and escrevivência to the understanding of these lived experiences. This is a bibliographic study grounded in the reading and analysis of the short story, as well as in research on Afro-Brazilian literature, Dororidade and escrevivência. The results demonstrate that the narrative transforms individual experiences into collective memory, revealing how shared pain strengthens bonds of affection, care, and belonging among Black women. Escrevivência manifests in the valuing of memories and lived experiences, while Dororidade highlights the collective dimension of pain shaped by racism and historical inequalities, transforming suffering into solidarity and resistance. It is concluded that the articulation of these concepts broadens the understanding of Conceição Evaristo work, highlighting Afro-Brazilian literature as a space for speaking out, preserving memory, affirming identity, and resistance. Furthermore, the study reinforces the work's pedagogical potential for fostering critical readership and valuing cultural diversity within the educational context. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40872 |
| Aparece nas coleções: | PB - Licenciatura em Letras |
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