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dc.creatorSantiago, Suzy Hellen Silveira-
dc.date.accessioned2023-11-16T20:25:50Z-
dc.date.available2028-11-10-
dc.date.available2023-11-16T20:25:50Z-
dc.date.issued2023-09-01-
dc.identifier.citationSANTIAGO, Suzy Hellen Silveira. Com apoio podemos ir longe: percepções de mulheres na jornada de qualificação em tecnologia. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/32885-
dc.description.abstractWomen are still underrepresented in exact areas, such as technology, due to the perpetuation of gender stereotypes that assign more suitable roles to men and women. This descriptive and exploratory research presents a case study of the Women Rock IT (WRIT) project, promoted by Cisco do Brasil in 2022, which trains women in the area of computer networks through specialized technical training. The objective of this study was to understand how the participants of the WRIT 2022 project perceive the possible impacts of the project on their professional trajectories in the short and long term. For its reach, 77 participants from all regions of Brazil (North, Northeast, Midwest, South and Southeast), answered a questionnaire that sought to identify their profiles; understand their inclinations, experiences and perspectives and capture their motivations for training in WRIT (training in a predominantly male area). Quantitative and qualitative methods were used to analyze, interpret and make inferences about the speeches brought in the questionnaires. The results of this study allow us to conclude that the women who participated in WRIT 2022 perceived that their professional trajectories would be positively impacted not only in the short term, but also in the long term after their participation in the project, such as increased chances in the technology market. Despite the relevance of this study, of being concerned with dichotomous gender issues (female and male) in the technology sector, which still requires some discussions, it is suggested that further studies be developed to address broader issues, such as intersectionality of gender, race and class in this sector.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsembargoedAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectMercado de trabalhopt_BR
dc.subjectDiversidade no ambiente de trabalhopt_BR
dc.subjectMulheres na tecnologia - Treinamentopt_BR
dc.subjectMulheres - Empregopt_BR
dc.subjectPreconceitospt_BR
dc.subjectDivisão do trabalho por sexopt_BR
dc.subjectInformation technologypt_BR
dc.subjectLabor marketpt_BR
dc.subjectDiversity in workplacept_BR
dc.subjectWomen in technology - In-service trainingpt_BR
dc.subjectWomen - Employmentpt_BR
dc.subjectPrejudicespt_BR
dc.subjectSexual division of laborpt_BR
dc.titleCom apoio podemos ir longe: percepções de mulheres na jornada de qualificação em tecnologiapt_BR
dc.title.alternativeWith With support we can go far: perceptions of women in the technology qualification journeypt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
dc.description.resumoAs mulheres ainda são sub-representadas nas áreas exatas, como na área de tecnologia em razão da perpetuação dos estereótipos de gênero que atribuem funções mais adequadas para homens e para mulheres. Esta pesquisa, de caráter descritivo e exploratório, apresenta um estudo de caso do projeto Women Rock IT (WRIT), promovido pela Cisco do Brasil no ano de 2022, que capacita mulheres na área de redes de computadores através de treinamento técnico especializado. O objetivo deste estudo foi compreender como as participantes do projeto WRIT 2022 percebem os possíveis impactos do projeto em suas trajetórias profissionais a curto e longo prazo. Para seu alcance, 77 participantes de todas as regiões do Brasil (Norte, Nordeste, Centro-oeste, Sul e Sudeste), responderam um questionário online que buscou identificar seus perfis; compreender suas inclinações, vivências e perspectivas e captar suas motivações para a capacitação no WRIT (capacitação em uma área majoritariamente masculina). Métodos quantitativos e qualitativos foram utilizados para analisar, interpretar e realizar inferências acerca dos discursos trazidos nos questionários. Os resultados deste estudo permitem concluir que as mulheres que participaram do WRIT 2022 percebiam que suas trajetórias profissionais seriam impactadas positivamente não só a curto, mas a longo prazo após sua participação no projeto, como o aumento de chances no mercado de tecnologia. Apesar da relevância deste estudo, de se preocupar com as questões de gênero dicotômicas (feminino e masculino) no setor de tecnologia, que ainda exige algumas discussões, sugere-se que estudos posteriores sejam desenvolvidos para abordar questões mais amplas, como por exemplo a interseccionalidade de gênero, raça e classe neste setor.pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0001-8112-9188pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1007944331921026pt_BR
dc.contributor.advisor1Casagrande, Lindamir Salete-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-8233-229Xpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0187104361289192pt_BR
dc.contributor.referee1Moro, Mirella Moura-
dc.contributor.referee1IDhttp://orcid.org/0000-0002-0545-2001pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6408321790990372pt_BR
dc.contributor.referee2Casagrande, Lindamir Salete-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-8233-229Xpt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0187104361289192pt_BR
dc.contributor.referee3Amaral, Marilia Abrahão-
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0001-9327-223Xpt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9319101798473279pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedadept_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.subject.capesSociais e Humanidadespt_BR
Aparece nas coleções:CT - Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade

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