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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Pato Branco | 24-Abr-2024 | Uma análise de textos de professores sobre elementos e compreensão de aspectos teóricos da semiótica | Dambros, Francelize Elis | Gritti, Letícia Lemos |
Pato Branco | 26-Mar-2024 | Literacia alfabética: relações grafo-fonológicas dos sistemas português-inglês no desenvolvimento da escrita em língua inglesa por crianças do 2º e do 3º ano do ensino fundamental I | Pires, Bruna Aparecida da Rosa | Engelbert, Ana Paula Petriu Ferreira |
Pato Branco | 27-Mar-2024 | Letramento digital na formação do professor de língua inglesa no ensino médio: um estudo de caso | Farias, Daniela de Paula | Passoni, Taisa Pinetti |
Pato Branco | 22-Mar-2024 | O ethos do professor de língua portuguesa do ensino médio em sua relação com as metodologias ativas | Viana, Mariangela Betineli de Oliveira | Muniz, Maria Ieda Almeida |
Pato Branco | 20-Mar-2024 | A semântica na prova Paraná: uma análise das questões de língua portuguesa | Lourenço, Ketlyn Emanuele | Gritti, Letícia Lemos |
Pato Branco | 25-Mar-2024 | Ensino de oralidade em língua inglesa no novo ensino médio e a perspectiva do inglês como língua franca: uma análise da trilha de aprendizagem: TTT talk, talk tlks in english podcasting and vídeos creation | Ruaro, Milena | Passoni, Taisa Pinetti |
Pato Branco | 13-Nov-2023 | Uma análise quali-quantitativa das atividades de leitura em plataforma digital de inglês como recurso didático | Silva, Evandro Alves da | Winfield, Claudia Marchese |
Pato Branco | 22-Set-2023 | O caos é uma escada? uma aproximação entre a narrativa de Sansa Stark e a violência contra a mulher no Brasil | Lima, Gabriela | Stankiewicz, Mariese Ribas |
Pato Branco | 25-Set-2023 | Representações de professores de língua inglesa para crianças sobre a avaliação da aprendizagem na perspectiva sociointeracionista | Pacianello, Katiana | Denardi, Didiê Ana Ceni |
Pato Branco | 27-Jun-2023 | A Produção de texto na Plataforma Redação Paraná: um estudo comparativo com a produção de texto manuscrita | Zorzo, Angela Maria | Gritti, Letícia Lemos |
Pato Branco | 29-Jun-2023 | A mágica dos Wirre Gedanken: dialogismo e fantasia em três contos de Kingdoms of Elfin, de Sylvia Townsend Warner | Deon, Sintia | Stankiewicz, Mariese Ribas |
Pato Branco | 30-Mar-2023 | São tempos sdombrios, não há como negar: Harry Potter e o Terceiro Reich | Benatto, Ingrid Caroline | Becker, Marcia Regina |
Pato Branco | 28-Mar-2023 | Culturas em contato na tradução de Geni Hirata do romance Dragonfly in amber, de Diana Gabaldon | Will, Ana Flavia | Ruffini, Mirian |
Pato Branco | 31-Mar-2023 | O Bruxo e o pós-modernismo: a reconstrução dos últimos dias de Machado de Assis em Memorial do fim, de Haroldo Maranhão, e em Machado, de Silviano Santiago | Miranda, Camila Regina de | Fioruci, Wellington Ricardo |
Pato Branco | 10-Mar-2023 | Consciência fonológica no biletramento português/inglês na educação bilíngue: uma proposta didática | Molina, Carolina Batista | Engelbert, Ana Paula Petriu Ferreira |
Pato Branco | 30-Mar-2023 | A narrativa ex-cêntrica e a formação identitária das personagens em Dois Irmãos, de Milton Hatoum | Pessoa, Mariana | Lima, Marcos Hidemi de |
Pato Branco | 27-Mar-2023 | Cultura e polissistema literário nas traduções para o inglês de Relato de um certo oriente de Milton Hatoum | Silva, Fernanda Lair Zuconelli Machado da | Ruffini, Mirian |
Pato Branco | 31-Mar-2023 | "O lugar de onde eu falo está em um contexto de muita luta, de muita resistência": linguagem e representação sendo professor em escola do campo | Bernartt, Aline | Santos, Márcia Andréa dos |
Pato Branco | 30-Mar-2023 | O cadafalso da realidade: uma análise discursiva da desinformação durante a pandemia de COVID-19 no Brasil | Basso, Lucas | Santos, Márcia Andréa dos |
Pato Branco | 27-Mar-2023 | As dimensões da escrita em texto de instrução ao sósia: produção textual de alunos do ensino fundamental: anos iniciais | Siqueira, Jucelaine Riquinha Gossler | Oliveira, Siderlene Muniz |
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