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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Pato Branco | 7-Fev-2025 | O discurso citado como argumentação na construção linguístico-discursiva de decisões judiciais | Lora, Ane Caroline | Lima, Anselmo Pereira de |
Pato Branco | 5-Fev-2025 | O processo de silenciamento dos alunos na educação básica revelado em uma intervenção em clínica da atividade docente | Karasek, Bianca Alice | Lima, Anselmo Pereira de |
Pato Branco | 30-Set-2024 | A prática pedagógica de uma professora de língua inglesa em contexto público e bilíngue do par português-inglês | Capelin, Luciani | Denardi, Didiê Ana Ceni |
Pato Branco | 6-Nov-2024 | Uma proposta de transformação da prática docente em cursos de direito por meio da clínica da atividade | Bertotti, Liriane Melina Camargo | Lima, Anselmo Pereira de |
Pato Branco | 23-Set-2024 | O discurso bolsonarista nas redes sociais: uma análise dos limites da liberdade de expressão | Dzwielewski, Kellin | Santos, Márcia Andrea dos |
Pato Branco | 10-Set-2024 | O discurso de dois docentes e dois gestores sobre a aprendizagem da escrita na pandemia | Jesus, Ivonete de Fatima de | Muniz, Maria Ieda Almeida |
Pato Branco | 27-Set-2024 | Da tragédia à comicidade: Romeu e Julieta em quadrinhos | Maculan, Mauricio | Becker, Marcia Regina |
Pato Branco | 28-Ago-2024 | Análise de vozes em crônicas a partir do discurso direto e do discurso indireto | Rosa, Josiane da | Oliveira, Siderlene Muniz |
Pato Branco | 5-Jul-2024 | Percepção e avaliação social de variantes: estudo das percepções sociolinguísticas de estudantes universitários | Andrade, Vanessa de | Silva, Susiele Machry da |
Pato Branco | 29-Mai-2024 | A lateral pós-vocálica em Francisco Beltrão - PR | Borghelott, Eduarda Rocha | Silva, Susiele Machry da |
Pato Branco | 25-Mar-2024 | O romance Amada de Toni Morrison: espaço, dialeto e identidade das personagens femininas em tradução | Reis, Tais Marciele dos | Ruffini, Mirian |
Pato Branco | 27-Mar-2024 | Pernas no meio do caminho: o feminino na poética de O amor natural de Carlos Drummond de Andrade | Varela, Larissa Rizzi | Guareschi, Egide |
Pato Branco | 24-Abr-2024 | Uma análise de textos de professores sobre elementos e compreensão de aspectos teóricos da semiótica | Dambros, Francelize Elis | Gritti, Letícia Lemos |
Pato Branco | 26-Mar-2024 | Literacia alfabética: relações grafo-fonológicas dos sistemas português-inglês no desenvolvimento da escrita em língua inglesa por crianças do 2º e do 3º ano do ensino fundamental I | Pires, Bruna Aparecida da Rosa | Engelbert, Ana Paula Petriu Ferreira |
Pato Branco | 27-Mar-2024 | Letramento digital na formação do professor de língua inglesa no ensino médio: um estudo de caso | Farias, Daniela de Paula | Passoni, Taisa Pinetti |
Pato Branco | 22-Mar-2024 | O ethos do professor de língua portuguesa do ensino médio em sua relação com as metodologias ativas | Viana, Mariangela Betineli de Oliveira | Muniz, Maria Ieda Almeida |
Pato Branco | 20-Mar-2024 | A semântica na prova Paraná: uma análise das questões de língua portuguesa | Lourenço, Ketlyn Emanuele | Gritti, Letícia Lemos |
Pato Branco | 25-Mar-2024 | Ensino de oralidade em língua inglesa no novo ensino médio e a perspectiva do inglês como língua franca: uma análise da trilha de aprendizagem: TTT talk, talk tlks in english podcasting and vídeos creation | Ruaro, Milena | Passoni, Taisa Pinetti |
Pato Branco | 13-Nov-2023 | Uma análise quali-quantitativa das atividades de leitura em plataforma digital de inglês como recurso didático | Silva, Evandro Alves da | Winfield, Claudia Marchese |
Pato Branco | 22-Set-2023 | O caos é uma escada? uma aproximação entre a narrativa de Sansa Stark e a violência contra a mulher no Brasil | Lima, Gabriela | Stankiewicz, Mariese Ribas |
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