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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 20-Dez-2024 | Letramento digital docente | Silva, Cristiane Severino da |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 25-Abr-2025 | Entrelaçamento metodológico: a metodologia ativa design thinking e a gamificação na formação de professores | Rezende, Maria Luiza Santos |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 20-Dez-2024 | Aprendizagem baseada em projetos em uma perspectiva Stem: influências do design da interface para a usabilidade do Tinkercad na modelagem em impressão 3D com foco na interação entre estudante e ambiente digital | Fenato, Janaina Tas Gardenal |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 16-Dez-2024 | Potencialidades dos registros semióticos na educação infantil: explorando os microrganismos para a promoção da alfabetização científica | Moura, Pollyanna Ferreira de |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 25-Abr-2025 | Percepções de um grupo de professores da educação infantil a respeito da prática pedagógica sobre a educação ambiental | Machado, Deborah Ferreira |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 10-Mar-2025 | Neurocaixa de brincadeiras: análise do desenvolvimento da inteligência lógico-matemática no ensino de números fundamentado em neurociência cognitiva | Werpachowski, Glaucia Angelita de Carvalho |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 13-Mar-2025 | Investigação com professores sobre um instrumento para planejamento e avaliação de ensino com metodologias ativas | Rosa Junior, Jose |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 13-Dez-2024 | Abordagem étnico-racial como temática para o desenvolvimento de uma sequência didática para o ensino de química | Rodrigues, Priscila Bonfim Goncalves |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 25-Fev-2025 | Grafite: uma alternativa criativa para a rede de ensino | Rodrigues, Vitor Hugo |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 31-Mar-2025 | Proposta de uso de um jogo pedagógico: "Jogo de cartas: estrutura terrestre" com estudantes com transtorno do espectro autista do 6º ano em uma escola pública do Paraná | Santos, Valdirene Aparecida Silva dos |