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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional21-Set-2016Abordagem metodológica para o ensino de trigonometria por meio de material manipulável e registros de representação semióticaPagliarini, Marciano Mauro
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional16-Set-2016Ensino de matemática financeira: um diagnóstico em escolas públicas do Núcleo Regional de Educação de Guarapuava – PRMyszka, Paulo Sérgio
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional28-Abr-2014O uso de recursos tecnológicos nas aulas de matemática no PROEJA: uma experiência no IFSC, câmpus ChapecóMário, Luciane Cechin
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional19-Dez-2016Utilização de modelos matemáticos aplicados a situações do meio oeste catarinenseCamargo, Adenir dos Santos
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional8-Dez-2016O ensino da lógica na educação básica: uma pesquisa com professores sobre os conhecimentos e a aplicação da lógica na rede estadual de ensino em um município do sudoeste do ParanáCapelin, Edinéia Tochetto
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional15-Dez-2016Diferentes abordagens para o estudo das funções exponenciais e logarítmicasPiano, Cátia
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional25-Nov-2016Conceitos e propriedades de funções sob a ótica do ensino básicoSilvestre, Adriane Lemes
Pato BrancoPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional2-Mar-2020Uma discussão sobre o conhecimento matemático disseminado pelo PROFMAT para o ensino de funções à luz do MTSKValim, Jaqueline Lazaroto
Pato BrancoPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional15-Set-2020Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática: tarefas potencializadoras como cenários de investigação na formação continuada de professores dos anos iniciaisCapra, Ana Paula Willms
Pato BrancoMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional30-Abr-2014Uma proposta de ensino de matemática para a educação básicaNespolo, Rodrigo Fernando