PG - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia : [62] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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CâmpusData do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Ponta Grossa9-Dez-2022Aprendizagem baseada em projetos: mediando o ensino de temas de física por meio do microcontroladorCruz, Hernani Batista daSilva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa24-Mar-2023Aulas de literatura e ilhas interdisciplinares de racionalidade: perspectiva diferenciada a partir de transposição didática e abordagem CTS: desenvolvimento e utilização de aplicativo para telefones celularesBenites, Fernando Bruno Antonelli MolinaSilva, Alessandra Dutra
Ponta Grossa7-Dez-2022Formação de professores em educação para a paz: um caminho para a prevenção das violências escolaresSalles, Virgínia OstroskiFrasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa15-Dez-2022Caminhos para o ensino de probabilidade e estatística na formação de engenheiro pesquisadorPereira, Caroline SubiráSantos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa13-Dez-2022Movimentos do pensamento matemático em estudantes com deficiência intelectual: contribuições do ensino desenvolvimental no AEENoronha, Adriela MariaSilva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa13-Set-2022Integração das metodologias ativas de ensino Just in Time Teaching e Peer Instruction aplicadas à disciplina de Cálculo Diferencial e Integral 1: estudo em um curso de engenhariaHallal, RenatoPinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa8-Dez-2022Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básicaKomar, Marcelo Fabricio ChociaiMiquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa9-Set-2022O ensino de Libras e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores por meio do lúdico em surdos e ouvintes no mesmo contexto escolarSantiago, Valkiria de NovaisSilva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa13-Out-2022As latentes fissuras da tríade democracia-ciência-educação pública: os desdobramentos em curso do movimento Escola "Sem" PartidoDamke, Anderleia SotorivaNeves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa30-Mai-2022O saber indígena Kaingang: historiografia, etnociência e educação científicaGaudêncio, Jéssica da SilvaMartins, Décio Ruivo
Ponta Grossa28-Jun-2022Análise de indicadores do perfil discente e docente para estimativas de desempenho acadêmico: um estudo com alunos de Cálculo Diferencial e Integral I em escolas de engenharia no Brasil e na FrançaZarpelon, EdinéiaResende, Luis Mauricio Martins de
Ponta Grossa17-Nov-2021O curso de licenciatura em Educação Física/EAD da Universidade Estadual de Ponta Grossa e seu sistema de avaliação do aprendizado: uma análise de sua efetividadeHauser, Marcus WilliamFrasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa14-Abr-2022Teoria ator-rede: uma releitura de currículo para a formação inicial de professores de física a partir de Joseph Wright of DerbyFerrasa, Ingrid Aline de CarvalhoMiquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa30-Mar-2022Alfabetização científico-tecnológica e ativismo fundamentado na formação inicial de professores em ciências biológicasPrsybyciem, Moisés MarquesSilveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa29-Abr-2022Ações institucionais para redução da evasão na UTFPR e no campus Medianeira: entre o pactuado no REUNI e o concretizadoSantos, Cidmar Ortiz dosPilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa22-Jul-2021Cultura de laboratório: design de ensino para refletir, fazer e explicar ciência a partir da sala de aulaMuchenski, Julio CesarMiquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa16-Nov-2021Formação de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais mediado por Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS)Souza, Graziela Ferreira dePinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa1-Out-2021Invariantes operatórios mobilizados por um estudante cego mediante a resolução de situações-problema do campo conceitual aditivo em um contexto de inclusãoMiranda, Amanda Drzewinski dePinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa14-Dez-2021Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: base de conhecimento no ensino da estatísticaDias, Cristiane de Fatima BudekSantos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa7-Dez-2021Potencialidades da aprendizagem significativa por meio das tendências metodológicas em educação matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de matemática no 6º ano do ensino fundamentalHuf, Samuel FranciscoPinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
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