A literatura como metodologia no ensino da língua inglesa

Camilo, Ricardo Gouvêa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Camilo, Ricardo Gouvêa
dc.date.accessioned	2020-11-23T13:54:02Z	-
dc.date.available	2020-11-23T13:54:02Z	-
dc.date.issued	2015-06-13
dc.identifier.citation	CAMILO, Ricardo Gouvêa. A literatura como metodologia no ensino da língua inglesa. 2015. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2015.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18970	-
dc.description.abstract	Learning the English language has become paramount requirement for an integral education of the person. The English language is present in virtually all spheres of society, especially during insertion into the world of work. However, teaching English requires great professional effort. It is for the teacher to provide methodologies that stimulate students interest in a pleasurable and meaningful way. Inserting literature as a methodology in the teaching of English facilitates and enhances this task as wellmake the most enjoyable classes. This article aims to demonstrate that it is possible to teach English language in an easier and differentiated way, enabling appreciation to literary texts and the love of reading. The theoretical basis for this project was a literature review of books, articles, dissertations and other publications related to the chosen theme.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Língua inglesa - Estudo e ensino - Falantes de português, [Espanhol, etc.]	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Metodologia	pt_BR
dc.subject	English language - Study and teaching - French, [Spanish, etc.] speakers	pt_BR
dc.subject	Literature	pt_BR
dc.subject	Methodology	pt_BR
dc.title	A literatura como metodologia no ensino da língua inglesa	pt_BR
dc.title.alternative	Literature as methodology in the teaching of the english language	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	Aprender a Língua Inglesa tornou-se requisito primordial para uma formação integral do sujeito. A língua inglesa está presente praticamente em todas as esferas da sociedade, principalmente na inserção ao mundo do trabalho. No entanto, ensinar uma língua estrangeira requer grande dedicação profissional. Cabe ao educador proporcionar metodologias que despertem o interesse do aluno de maneira prazerosa e significativa. Inserir a literatura como metodologia no ensino da língua inglesa é facilitar e aprimorar esta tarefa, tornando as aulas mais agradáveis. Este artigo tem o objetivo de demonstrar que é possível ensinar língua inglesa de maneira mais fácil e diferenciada, possibilitando o apreço aos textos literários e o gosto pela leitura. A base teórica deste projeto foi uma revisão literária de livros, artigos, dissertações e demais publicações relacionadas ao tema escolhido.	pt_BR
dc.degree.local	Curitiba	pt_BR
dc.publisher.local	Curitiba	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cabreira, Regina Helena Urias
dc.contributor.referee1	Cabreira, Regina Helena Urias
dc.contributor.referee2	Cabreira, Regina Helena Urias
dc.contributor.referee3	Cabreira, Regina Helena Urias
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS	pt_BR
Aparece nas coleções:	CT - Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas

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CT_CELEM_2014_1_10.pdf		316,53 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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