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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Francisco Beltrao | Programa de Pós-graduação em Letras | 10-Dez-2019 | Representações de mulheres e condutas ambivalentes na websérie The Lizzie Bennet Diaries, uma adaptação do romance Pride and Prejudice | Lourenço, Daiane da Silva |
| Santa Helena | CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS | 26-Abr-2022 | Censura x resistência: o jogo de sentidos em torno da posição-sujeito jogadora de futebol - do silenciamento ao protagonismo | Sangalletti, Adriana |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Letras Estrangeiras Modernas | 9-Mar-2018 | Leitura crítica: origens conceituais e sugestões de atividades didáticas para aulas de língua inglesa | Saito, Leila Miyuki |
| Guarapuava | Programa de Pós-Graduação em Letras | 20-Fev-2015 | Práticas de leitura da biblioteca escolar de uma escola do campo: possibilidades, limites e contradições | Queiroz, Solange Palhano de |
| Londrina | - | 7-Jun-2017 | Leitura de textos no ensino médio: uma proposta didática | Santos, Givan José Ferreira dos; Souza, Sônia Regina Antunes Naufal de |
| Londrina | - | 2018 | Módulo de reconhecimento do gênero: dissertação argumentativa do Enem sob perspectiva interacionista | Barbosa, Ana Carla; Santos, Luís Fernando Wiltemburg; Dutra, Alessandra; Santos, Givan José Ferreira dos |
| Londrina | - | 25-Jul-2017 | A leitura literária e os booktubers: uma experiência com a WebQuest em sala de aula | Mendonça, Guilherme Primo de; Dutra, Alessandra; Santos, Givan José Ferreira dos; Catelão, Evandro de Melo |
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