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dc.creatorMaia, Jéssica Paula Guimarães
dc.date.accessioned2020-11-13T18:09:22Z-
dc.date.available2020-11-13T18:09:22Z-
dc.date.issued2018-06-05
dc.identifier.citationMAIA, Jéssica Paula Guimarães. Team activity: uma ferramenta web facilitadora da metodologia de aprendizagem baseada em equipe. 2018. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Francisco Beltrão, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/11595-
dc.description.abstractThis work intends to collaborate in the development of students’ autonomy in acquiring their knowledge through the use of active methodologies. Based on the active methodology Team-based learning, the functional prototype of a web tool was developed, using the Java programming language, to meet some specific stages of he methodology. The development of this proposal was based on the need to incorporate the technologies in the classroom, as a way to arouse the interest of the students, to help the teacher to mediate large groups and at the same time to promote the autonomy of the students in their learning process.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectAprendizagem ativapt_BR
dc.subjectEstratégias de aprendizagempt_BR
dc.subjectEducational technologypt_BR
dc.subjectActive learningpt_BR
dc.subjectLearning strategiespt_BR
dc.titleTeam activity: uma ferramenta web facilitadora da metodologia de aprendizagem baseada em equipept_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoEste trabalho visa colaborar no desenvolvimento da autonomia dos alunos na aquisição de seu conhecimento através do uso de metodologias ativas. Com base na metodologia ativa Team-based learning ou Aprendizagem baseada em equipe, foi desenvolvido o protótipo funcional de uma ferramenta web, utilizando a linguagem de programação Java, para atender algumas etapas específicas da metodologia. A aprendizagem baseada em equipes propõe uma metodologia em que os alunos sejam os principais responsáveis pela aquisição de seu conhecimento, nela o conhecimento é gerado através da troca de informações entre os alunos, sendo a aprendizagem uma construção coletiva. O desenvolvimento dessa proposta foi baseado na necessidade de incorporar as tecnologias na sala de aula, como forma de despertar o interesse dos alunos, auxiliar o professor a mediar turmas grandes e ao mesmo tempo, promover a autonomia dos alunos em seu processo de aprendizagem.pt_BR
dc.degree.localFrancisco Beltrãopt_BR
dc.publisher.localFrancisco Beltraopt_BR
dc.contributor.advisor1Sato, Gustavo Yuji
dc.contributor.advisor-co1Reinaldo, Francisco Antonio Fernandes
dc.contributor.referee1Hotz, Celso
dc.contributor.referee2Yamanoe, Mayara Cristina Pereira
dc.contributor.referee3Reinaldo, Francisco Antonio Fernandes
dc.contributor.referee4Sato, Gustavo Yuji
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Informáticapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAOpt_BR
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