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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | A leitura comparada: um método de recepção para formação de leitores | Araújo, Felipe Souza |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | O material didático do ensino de literatura e o contexto cultural / ideológico da sala de aula | Neves, Elaine Alves de Barros |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | A linguagem utilizada nas redes sociais e a interferência nas produções realizadas pelos adolescentes em sala de aula | Pereira, Gislene Ventura Macedo |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | Gente e bichos - Erico Verissimo | Silva, Elaine Aparecida de Oliveira |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 28-Nov-2015 | Função dos neologismos em A Terceita Margem do Rio, de Guimarães Rosa | Fernandes, Vinícius Eduardo Ortigosa |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 12-Dez-2015 | A busca da coerência e da coesão na (re)escrita das produções de artigo de opinião em sala de aula | Ferreira, Manoela Tanan |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 28-Nov-2015 | O caráter ultrarromântico presente no samba canção: recriação da estética ultrarromântica | Nicola, Thaís Lotto |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 12-Dez-2015 | A presença constante da segregação na literatura lusófona: um estudo comparativo entre Machado de Assis, Monteiro Lobato e Mai Couto | Costa, Claudinei Moreira da |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 12-Dez-2015 | O desenvolvimento da comunicação e expressão verbal através da literatura sob a perspectiva do letramento | Silva, Luciana Aparecida da |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 19-Mar-2016 | O multiletramento no ensino de Língua Portuguesa: o gênero HQ como possibilidade no ciclo interdisciplinar | Paulo, Rodrigo |
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