| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 21-Nov-2019 | Ambiente tridimensional para o ensino lúdico da História | Lamonato, Renan |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 19-Jun-2018 | Aplicativo para auxiliar no ensino de conflito histórico no município de Francisco Beltrão - PR: a partir da revolta dos posseiros | Parno, Everton |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 7-Nov-2017 | Desenvolvimento de um jogo de memória didático utilizando Android para aulas de História | Abreu, Eliel Albino de |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 29-Jun-2015 | Ensinando história: produção de uma sequência didática sobre as representações do negro no Brasil | Ferreira, Mário Cézar Alves |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 6-Dez-2016 | Ensino de empreendedorismo no contexto da cidade de Assis-SP: uma abordagem interdisciplinar | Zirondi, José Carlos |
| Curitiba | Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação | 26-Set-2019 | A história da Revolução Francesa em sala de aula: uma experiência metodológica com curadoria digital, Google classroom e atividades gamificadas | Arruda, Douglas Gasparin |
| Curitiba | Tecnologia em Design Gráfico | 18-Mai-2021 | História oral e histórias em quadrinhos: contribuições do design gráfico e do conceito de texto multimodal na produção de um recurso educacional aberto | Santos, André Souza dos |
| Londrina | - | 14-Dez-2016 | Mapa conceitual, um gênero textual escolar: uma proposta de retextualização de textos didáticos de história | Yoshimoto, Elton Mitio; Yoshimoto, Graziele Maria Freire; Santos, Givan José Ferreira dos; Oliveira, Marilu Martens |
| Medianeira | - | 13-Dez-2013 | Métodos e técnicas de ensino na disciplina de história: superando o ensino tradicional | Oliveira, Patrícia Aguiar de |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 12-Mai-2020 | As mulheres na Comissão Nacional da Verdade: a construção de consciência histórica na sala de aula por meio dos depoimentos femininos (2019) | Novelli, Letícia Veitas |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 23-Out-2015 | A música no ensino de história - um estudo crítico da sociedade | Silva, Nicole Cristine da |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 18-Set-2020 | As plataformas de streaming de vídeos e o uso de filmes no ensino de História: uma análise da plataforma “Curta na Escola” | Amaral, Aline Antochiw |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 25-Set-2020 | Propostas brasileiras para o uso do RPG no ensino de história | Correa, Elton Pedroso |
| Medianeira | - | 6-Dez-2013 | Quando novos personagens entram em cena: a fotografia e o ensino de história regional no município de Loanda | Medeiros, Adriana de Carvalho |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 20-Ago-2021 | A realidade aumentada e o ensino de história: diretrizes para uma prática no contexto escolar | Santos, Bruno Pablo Coelho dos |
| Medianeira | - | 23-Mar-2014 | O uso das tecnologias nos anos finais do ensino fundamental e médio nas disciplinas de história e geografia | Oliveira, Sesaíde José de |
| Curitiba | Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação | 30-Set-2019 | O uso de blocos de Lego:uma proposta para a construção de conhecimentos históricos | Kawahara, Samuel |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 7-Out-2020 | O uso de metodologias diferenciadas no ensino de história | Rebello, Talita Souza da Rocha |
