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Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
10-Jun-2022
Para além do acesso à ciência e à tecnologia, a compreensão da realidade na sua concretude como um elemento preponderante para a profunda transformação social: relações entre Karl Marx e a pedagogia histórico-crítica
Schwede, Marcos Aurelio
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
7-Dez-2023
Possíveis interfaces entre alfabetização matemática e alfabetização no trabalho com problemas desencadeadores de aprendizagem de operações aritméticas
Gosmatti, Fabiana de Albuquerque
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
10-Ago-2021
O pragmatismo mercadológico manifestado nos enunciados sobre a matemática: um olhar sobre a Base Nacional Comum Curricular
Ribas, Ítalo Salomão
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens
31-Ago-2017
O teatro épico na modernidade: notas a partir de “A vida de Galileu Galilei”, de Bertolt Brecht
Schaffer, Bernardo Davi