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Conjunto de itens:
CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Londrina-Mar-2010Inserção de conteúdos na web a partir das seis propostas de Ítalo CalvinoGuilhem, Cristina Benedeti
Londrina-2013Tarefa em fases em aulas de matemática: análise de uma experiência nos anos iniciaisHrescak, Rafaela Diogo; Trevisan, André Luis
Londrina-2013Possibilidades para matematizar em aulas de cálculoTrevisan, André Luis; Mendes, Marcele Tavares
Londrina-2012Possibilidades de intervenção num contexto de ensino e avaliação em matemáticaMendes, Marcele Tavares; Trevisan, André Luis; Buriasco, Regina Luzia Corio de
Londrina-Nov-2016A contribuição da ciência da história na compreensão de políticas públicas educacionais: uma análise do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) - 2008-2012Camilo, Suseli Cristiane Alves Camilo
Londrina-2019Avaliação da encontrabilidade da informação do repositório institucional da Universidade Tecnológica Federal do ParanáReis, Sandra Gomes de Oliveira; Vechiato, Fernando Luiz; Sanches, Priscila Romero; Cruz, Dalila Gimenes da
Londrina-2018Aplicação da técnica de grupo de foco: relato de experiênciaReis, Sandra Gomes de Oliveira; Zaninelli, Thais Batista
Londrina-2007A transição do periódico científico tradicional para o eletrônico na avaliação de pesquisadoresReis, Sandra Gomes de Oliveira; Giannasi-Kaimen, Maria Júlia
Londrina-2001A realização de seminários no curso de biblioteconomia da UEL enquanto prática de ensino/aprendizagem ou de avaliação discenteGiannasi, Maria Júlia; Di Chiara, Ivone Guerreiro; Cruz, Vilma Aparecida Gimenes da; Reis, Sandra Gomes de Oliveira
Londrina-2017Criação de um periódico científico online em uma instituição de ensino superior públicaReis, Sandra Gomes de Oliveira; Catelão, Evandro de Melo