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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20966| Título: | Educação física nas quatro linhas: futsal como fator de socialização entre alunos |
| Autor(es): | Santos, Walter José dos |
| Orientador(es): | Santos, Ricardo dos |
| Palavras-chave: | Educação física Socialização Esportes escolares Physical education and training Socialization School sports |
| Data do documento: | 24-Mar-2014 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Medianeira |
| Citação: | SANTOS, Walter José dos. Educação física nas quatro linhas: futsal como fator de socialização entre alunos. 2014. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014. |
| Resumo: | O presente trabalho busca analisar o futsal como fator de socialização entre alunos nas aulas de Educação Física, em uma escola de ensino fundamental da cidade de Assis Chateaubriand, no estado do Paraná. O propósito da pesquisa consiste em analisar como o futsal pode promover a socialização dos alunos que frequentam as aulas de Educação Física. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa sustentada por um questionário, com 05 perguntas fechadas que buscam respostas para a problemática. Participaram desta pesquisa 26 alunos, do 8º ano do ensino fundamental, sendo 13 meninas e 13 meninos com idades entre 14 e 16 anos. Ao participar do jogo, o aluno submete-se a acordos implícitos que envolvem o jogo. O futsal apresenta-se como uma modalidade esportiva prazerosa que contribui para a socialização dos alunos, favorecendo suas relações sociais. Como conclusão pode-se afirmar que o futsal nas aulas de Educação Física contribui para a socialização dos alunos favorecendo as relações sociais. |
| Abstract: | This study aims to analyze the futsal as a socialization factor among students in physical education classes in a primary school in Assis Chateaubriand in the state of Paraná. The purpose of the research is to examine how futsal can promote the socialization of the students who attend physical education classes. The study is characterized as a literature research with qualitative approach underpinned by a questionnaire with 05 closed questions that sought answers to the problem. 26 students participated in this research, the 8th grade of elementary school, 13 girls and 13 boys aged between 14 and 16 years of age. By participating in the game, the student undergoes implicit agreements that involve the game. Futsal is presented as an enjoyable sport that contributes to the socialization of the students by encouraging their social relationships. As a conclusion it can be stated that futsal in Physical Education classes contributes to the socialization of students favoring social relations. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20966 |
| Aparece nas coleções: | MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
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