1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
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Título:	Propostas metodológicas para motivar o processo ensino aprendizagem da física
Autor(es):	Frigo, Flavia
Orientador(es):	Sehn, Elizandra
Palavras-chave:	Compreensão Ensino criativo Motivação na educação Comprehension Creative teaching Motivation in education
Data do documento:	9-Out-2015
Editor:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus:	Medianeira
Citação:	FRIGO,Flavia. Propostas metodológicas para motivar o processo ensino aprendizagem da física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.
Resumo:	Discutem-se nesse trabalho as percepções de estudantes do ensino médio acerca do aprendizagem da Física. Procurando identificar as principais dificuldades na aprendizagem dos conteúdos por parte desses alunos, além de quais ações para reduções dos problemas. A investigação constitui na aplicação e análise de questionários sobre o ensino da Física, de dois colégios estaduais do município de São Miguel do Iguaçu. Sugeridas pelos mesmo três propostas metodológicas com recursos diferenciados foram montadas e desenvolvidas para tornar as aulas de física acessíveis e significativas. Sendo o objetivo principal do estudo motivar e proporcionar aos alunos condições favoráveis para gostar e aprender, de maneira significativa os principais conceitos da Física, contribuindo para que o aluno possa construir cognitivamente uma melhor concepção sobre a ciência.
URI:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20680
Aparece nas coleções:	MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

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