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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 12-Mar-2016 | A mitologia greco-romana como incentivadora do gosto discente de ler | Kubiak, Graziela Amancio da Silva |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 27-Fev-2019 | A questão da identidade nas personagens Laurentina e Mandume, da obra As Mulheres do Meu Pai, de José Eduardo Agualusa | Santurion, Daiana Rosa Kelling |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 18-Ago-2018 | Literatura digital – novos percursos: do conto ao hiperconto | Luciano, Cidnei |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 1-Set-2018 | Identidades em crise: a fragmentação do sujeito contemporâneo nas obras O Exército de um Homem Só, de Moacyr Scliar, e O Terrorista Lírico, de Cristovão Tezza | Silveira, Tiarles Richardt da |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 12-Dez-2015 | A presença constante da segregação na literatura lusófona: um estudo comparativo entre Machado de Assis, Monteiro Lobato e Mai Couto | Costa, Claudinei Moreira da |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | Iniciação da literatura infantil nas séries iniciais | Silva, Larissa Martha |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | Os impactos da música no ensino de literatura | Baptista, Michelle Fernandes |
Curitiba | Especialização Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | A resistência em um cenário de dor e precariedade: a realidade do sertão nordestino representada por Graciliano Ramos em seu personagem Fabiano de “Vidas Secas” | Neto, Darli |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 28-Nov-2018 | Letramento literário | Souza, Samira Alves de |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 28-Set-2018 | A leitura literária no ensino fundamental II | Santos, Erinalva Souza dos |
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