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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | Iniciação da literatura infantil nas séries iniciais | Silva, Larissa Martha |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | Os impactos da música no ensino de literatura | Baptista, Michelle Fernandes |
Curitiba | Especialização Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | A resistência em um cenário de dor e precariedade: a realidade do sertão nordestino representada por Graciliano Ramos em seu personagem Fabiano de “Vidas Secas” | Neto, Darli |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 18-Ago-2018 | Literatura na era digital: aspectos destacados e sua recepção | Müller, Raphael Eleazar |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Set-2020 | Um breve estudo de literatura de autoria feminina no Brasil para o ensino médio pela perspectiva recepcional | Navarro, Ana Cristina Saracini |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Set-2020 | A identidade negra e feminina no romance "A Rainha Ginga, de José Eduardo Agualusa" | Silva, Gilson de Moura Genuino da |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Set-2020 | A intersecção entre as artes de Djanira da Motta e Silva e Adélia de Prado: A costureira e o coração disparado | Silva, Elena Alves |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 19-Set-2020 | A percepção da morte no simbolismo brasileiro: análise e construção imagética de sentidos | Viana, Karina Caetano da Silva |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 24-Ago-2020 | Elementos da natureza na poesia de Manuel Bandeira e Manoel de Barros | Candido, Janaina da Silva |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 19-Set-2020 | Contos de Aluísio Azevedo e pinturas de Francisco de Goya para o ensino da literatura: prosa naturalista no ensino médio | Carvalho, Valeria Evencio de |
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