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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 2-Jun-2022 | Os sentidos e significados da formação em engenharia de controle e automação (ECA) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR): uma análise com egressos | Kassar, Lucas Paulatti |
| Medianeira | Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 23-Jun-2018 | Sistema de gestão pedagógica (SGP) e avaliação escolar: a influência de uma tecnologia no agir do coordenador pedagógico | Silva, Claudia Gonçalves da |
| Curitiba | Especialização em Gestão Pública Municipal | 23-Fev-2016 | O sistema municipal deensino como política pública de desenvolvimento da educação no município de Telêmaco Borba | Souza, Oliveira Celso Augusto |
| Cornelio Procopio | Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas | 2015 | Stories: aplicativo móvel para escrita de histórias colaborativas | Guerreiro, Joelton |
| Curitiba | Comunicação Organizacional | 19-Jun-2018 | O storytelling como ferramenta estratégica de comunicação: tendências para o segmento educacional | Andre, Liziane |
| Curitiba | Especialização em Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação | 9-Mar-2016 | Tecnologia móvel na área educacional | Souza, Vinicius Moreschi Enéquio de |
| Medianeira | Especialização em ensino de Ciências | 1-Set-2018 | A tecnologia no ensino de ciência | Andrade, Cíntia de Sousa de |
| Medianeira | - | 10-Dez-2014 | Tecnologia: uma parceria positiva nas aulas de história | Galvão, Angelo Benetolli |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 14-Jun-2012 | Telefone celular como um recurso didático: possibilidades para mediar práticas do ensino de física | Ribas, Arilson Sartorelli |
| Toledo | Licenciatura em Matemática | 24-Jun-2022 | Teoria dos jogos e o equilíbrio de Nash no processo de ensino e aprendizagem | Oechsler, Marcos Alexandre Auler |
| Dois Vizinhos | Licenciatura em Educação do Campo | 8-Jul-2019 | TICs na educação e sua aplicação atual no ensino da matemática: um estudo de caso em Quedas do Iguaçu - PR | Vieira, Vanessa Gonçalves |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica | 25-Fev-2019 | Trabalho e educação: uma proposta de formação docente | Urnauer, Simone |
| Pato Branco | Engenharia de Computação | 30-Nov-2023 | Transformando o aprendizado na era da IA: integração de um LLM no ensino fundamental | Ribeiro, Thyago de Azevedo |
| Medianeira | Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 15-Jun-2018 | O uso da internet como estratégia no processo ensino aprendizagem de alunos do ensino fundamental | Watzko, Paula Marcela |
| Medianeira | Especialização em ensino de Ciências | 31-Ago-2018 | O uso de novas tecnologias como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem | Debastiani, Juliane Zolin |
| Medianeira | - | 24-Nov-2012 | O uso de novas tecnologias no ensino de ciência | Oliveira, Rafael Vitorino de |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 28-Nov-2015 | A utilização das novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC) como aliadas no processo de ensino e aprendizagem | Morande, Patrícia Fernanda |
| Medianeira | Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 9-Jul-2018 | A utilização de metodologias de ensino/aprendizagem e a concepção de infância indígena numa escola estadual indígena do Paraná | Refatti, Denize |
| Campo Mourao | Programa de Pós-Graduação em Educação | 25-Abr-2013 | A valorização e a precarização do trabalho docente: um estudo de políticas públicas a partir de 1990 | Wonsik, Ester Cristiane |
| Medianeira | Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 30-Jun-2018 | As vantagens da utilização de experimentos no processo de ensino-aprendizagem de física no ensino médio | Lambrecht, Eliakim Oscar |
