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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Curitiba | Licenciatura em Física | 13-Dez-2022 | Gamificação no ensino de física moderna e contemporânea: uma proposta de sequência didática | Laskowski, Danielle do Rocio |
| Dois Vizinhos | Especialização em Práticas Educacionais em Ciências e Pluralidade | 4-Ago-2018 | Gamificação no ensino/aprendizagem de química na educação infantil | Chaiben, Leize Aparecida |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 29-Ago-2020 | Gamificação: uma proposta de aplicação da plataforma Classcraft nas aulas de matemática do ensino médio | Brizola, Alana Stefany |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 3-Ago-2023 | GenIA: plataforma para construção de objetos de aprendizagem de matemática que faz uso de programação intuitiva e é assistida por inteligência artificial | Zatti, Evandro Alberto |
| Curitiba | Especialização em Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação | 10-Mar-2016 | Gestão do conhecimento durante a prática docente em anos iniciais | Guidolin, Francieli de Oliveira Trindade |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 18-Set-2020 | Gestão escolar - dificuldades e possibilidades | Gonçalves, Liane Siebenechler |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 19-Mar-2015 | Gênero de raciocínio de laboratório no ensino de física: especulação complexa de tipos da física no manuseio de atividades experimentais artesanais e tecnológicas | Muchenski, Julio Cesar |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 19-Mar-2016 | Gêneros textuais: breve análise do processo de ensinoa-prendizagem de alunos e professores do sexto ano do ensino fundamental de escola periférica, da cidade de São Paulo | Souza, Eliene Ferreira de Oliveira |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 1-Nov-2014 | Hiperatividade na educação infantil | Santos, Ilda Domingues dos |
| Ponta Grossa | Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais | 7-Dez-2018 | História em quadrinhos como ferramenta para a introdução a genética no ensino de ciências | Padilha, Aline Aparecida; Sobotka, Maryele |
| Medianeira | - | 2-Jul-2011 | Identificação e avaliação de práticas de ensino aplicadas nas disciplinas de ciências | Rizzato, Juliany de Fatima Zilli |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 22-Dez-2023 | Impacto da pandemia da COVID-19 nos resultados do ENEM do estado do Paraná | Andrade, Rafael José de |
| Santa Helena | Licenciatura em Ciências Biológicas | 3-Dez-2025 | O impacto da relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem: reflexões a partir de cartas pedagógicas | Braz, Échilin Eduarda |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 12-Mai-2006 | O impacto das “Cinco Disciplinas” de Peter Senge na competitividade da empresa: o caso de uma rede de lojas do setor comercial | Eyng, Ivanilde Scussiatto |
| Guarapuava | Tecnologia em Sistemas para Internet | 2-Jul-2024 | Implementação de uma API para visualização e interação com objetos de aprendizagem para ferramenta de autoria FARMA | Bonin, Douglas Vinicius Caldas |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 11-Dez-2015 | A Importancia da ludopedagogia: a arte de ensinar | Campos, Juliana de fatima Rocha |
| Medianeira | - | 29-Nov-2013 | A importância da afetividade docente para o desenvolvimento cognitivo de educandos das séries iniciais do ensino fundamental | Caetano, Leandra de Aguiar |
| Medianeira | - | 11-Dez-2014 | A importância da afetividade na aprendizagem | Borba, Alessandra Rodrigues da Silva |
| Medianeira | - | 6-Dez-2013 | A importância da afetividade na relação professor/aluno para o desenvolvimento da aprendizagem | Januário, Verônica Pires Vessani |
| Medianeira | - | 8-Abr-2014 | A importância da afetividade no ensino aprendizagem | Boscarato, Rosinéia Arneiro |
