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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Medianeira-9-Mar-2013As deficiências do ensino e da aprendizagem matemática nas séries finais do ensino médioSilva, Jair Nascimento da
CuritibaMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional17-Fev-2016Demonstração de fórmulas matemáticas no ensino médioAbril, Roman Hector
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional20-Dez-2018A derivada segundo Silvanus ThompsonPereira, Luís Henrique
Medianeira-23-Nov-2012Os desafios da escolarização da criança com deficiência na pré-escolaSilva, Ivanir Gomes da
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino6-Nov-2015Os desafios do professor no processo de inclusão, envolvendo escola e famíliaGuilherme, Maria Yvone Machado
ToledoLicenciatura em Matemática23-Nov-2015O desejo como pressuposto para a aprendizagem de matemáticaSevero, Leonardo
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica29-Ago-2022Desenvolvendo games de matemática utilizando a aprendizagem baseada em jogos digitais: uma proposta de formação continuada por meio de um curso online aberto e massivoTeófilo, Fabio Mendes
GuarapuavaTecnologia em Sistemas para Internet6-Dez-2023Desenvolvimento da área destinada à criação de objetos de aprendizagem para ferramenta de autoria FARMAVitek, Isabela Taques
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica18-Dez-2015Desenvolvimento de jogo para o ensino de Biologia: ludo da fotossínteseCordeiro, Silmara Terezinha Pires
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica30-Mai-2014Desenvolvimento de senso crítico, analítico e científico em alunos participantes de clube de ciênciasGrein, Adriane Cristina Veigantes
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia2-Jul-2020Desenvolvimento de tabela periódica em manufatura aditiva aplicando o conceito de desenho universal para aprendizagemWiedemann, Ângela Paloma Zelli
GuarapuavaTecnologia em Sistemas para Internet30-Jun-2022Desenvolvimento do módulo de estatísticas da ferramenta de autoria de objetos de aprendizagem FARMASantos, Aguinaldo Goudinho dos
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica20-Dez-2022Design and development of a model-based predictive control system for automotive thermal managementHoffmann, João Eduardo
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Matemática23-Nov-2018Design de uma prova escrita de matemática: um processo reflexivo da prática avaliativaAntunes, Tiago Ponciano
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens23-Ago-2018O deslizar da tinta e o crepitar dos teclados: um estudo comparativo entre tecnologia de produção e escrita no ensino de língua japonesaCardoso, Jacqueline Morissugui
MedianeiraEspecialização em Ensino de Ciências27-Nov-2015Desmotivação escolarSouza, Adriana Bueno
MedianeiraEducação: Métodos eTécnicas de Ensino10-Out-2015Didática crítica: fundamentos teórico-metodológicos e contribuições para a formação docenteZuck, Débora Villetti
Pato BrancoLicenciatura em Letras4-Dez-2017Diferenças terminológicas e conceituais entre as teorias de L. S. Vigotski e S. Krashen: aquisição, aprendizagem ou desenvolvimento da linguagemStankoski, Camila Ribas
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza10-Jul-2020Dificuldade de aprendizagem e a formação continuada: percepção dos professores identificada por meio do aplicativo "Roda de Conversa"Figueiredo, Fernanda Berthe
Medianeira-30-Nov-2012Dificuldade no processo de desenvolvimento da leitura e da escrita nas séries iniciais do ensino fundamentalSantos, Glória Moreno dos