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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 29-Nov-2018 | A robótica educacional como recurso de mobilização e explicitação de invariantes operatórios na resolução de problemas | Santos, Clodogil Fabiano Ribeiro dos |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada | 24-Out-2018 | Geração de trajetória em espiral e navegação com desvio de obstáculos para veículos aéreos não-tripulados | Koslosky, Emanoel |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Governança Pública | 12-Dez-2018 | A capacidade participacionista dos conselhos municipais de Curitiba sob a abordagem da governança societal: um estudo multicaso | Barddal, Fabiana Marissa Etzel |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação | 13-Dez-2018 | Desenvolvimento de uma arquitetura multiagente holônica reconfigurável aplicada ao cenário de smart parking | Castro, Lucas Fernando Souza de |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada | 17-Ago-2018 | Jogo sério para ensino e prática de detecção de outliers | Rangel, Jean Avila |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica e de Materiais | 26-Nov-2018 | Quantificação da incerteza de modelo de Forman via metodologia "Fast Crack Bounds" | Santos, Bruno dos |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica e de Materiais | 9-Nov-2018 | Método híbrido de desenvolvimento de produto com utilização de mock-up digital e a voz do cliente no contexto da indústria automotiva | Costa, Ana Rita Villela |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica | 17-Dez-2018 | Aplicação de redes neurais artificiais na modelagem matemática do comportamento dinâmico de um isolador viscoelástico | Marin, Bianca |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental | 27-Fev-2018 | Biossorção de corante reativo utilizando biomassa residual de origem lignocelulósica e fúngica | Freitas, Maria Paula Aguiar de |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 18-Dez-2018 | Contribuições da educação científica CTS para o ensino integrado: atenuando o dualismo e a fragmentação escolar | Silva, Fábio Ramos da |
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Assunto
- 1573 ENGENHARIAS
- 608 Construção civil
- 592 Building
- 591 Sustainability
- 588 Sustentabilidade
- 575 Engenharia elétrica
- 572 Electric engineering
- 552 Learning
- 552 Mechanical engineering
- 550 Aprendizagem
- próximo >
Data de Publicação
- 1 4000 - 5000
- 32454 2000 - 2999
- 14 1991 - 1999
Possuem Arquivo(s)
- 32471 true