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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/9669| Título: | Avaliação da influência da certificação ISO 14001 no cotidiano dos funcionários de uma empresa certificada |
| Autor(es): | Jacometti, Marina Kuchnir |
| Orientador(es): | Mau, Markus |
| Palavras-chave: | Educação ambiental Gestão ambiental Política ambiental Environmental education Environmental management Environmental policy |
| Data do documento: | 2014 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | JACOMETTI, Marina Kuchnir. Avaliação da influência da certificação ISO 14001 no cotidiano dos funcionários de uma empresa certificada. 2014. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014. |
| Resumo: | A Educação Ambiental é um conceito relativamente novo na humanidade, criado a fim de conscientizar a população dos problemas ambientais causados pelo estilo de vida que a sociedade atual assumiu. A consciência ambiental foi estimulada primeiramente visando à minimização de impactos causados pelas indústrias e outras atividades que exploram recursos naturais e, posteriormente, a responsabilidade recaiu sobre toda a sociedade. Nesse sentido, é preciso educar toda a sociedade para que desenvolvam hábitos sustentáveis no seu dia-a-dia, tanto em seu ambiente profissional quanto familiar. No âmbito profissional, algumas empresas desenvolvem sistemas de gestão ambiental para atender as exigências ambientais legais, reduzir desperdícios, utilizar marketing verde, entre outros objetivos. Alguns desses sistemas são padronizados e as empresas que atendem aos padrões, podem se certificar, se desejarem. Em um processo de certificação, a organização é responsável por oferecer treinamento ambiental a seus funcionários, pois, esses tem papel fundamental no cumprimento das metas ambientais estabelecidas para a organização e quanto mais preparados e conscientes de seus atos estiverem, mais facilmente irão cumprir com os objetivos do sistema. Assim, é possível que os empregados sejam conscientizados não somente a respeitarem as normas, mas, que possam absorver os conceitos da educação ambiental e estendê-los aos seus cotidianos. Com objetivo de observar essa hipótese, esse trabalho comparou as práticas ambientais do cotidiano de funcionários de uma empresa com certificação ISO 14001, com colaboradores de uma empresa sem certificação ambiental, através da aplicação de um questionário sobre os hábitos diários de consumo, reciclagem, segregação dos resíduos, entre outros costumes de relevância ambiental. Dentro da empresa com certificação ambiental, não houve diferença significativa entre as respostas de funcionários com diferentes escolaridades, sexo, idade ou tempo de empresa para as questões avaliadas, assim como não houve diferença significativa entre os funcionários da empresa sem certificação para os mesmo quesitos. Quando comparada as respostas dos funcionários da empresa certificada com a que não apresenta certificação, não observou-se diferença significativa, estatisticamente, entre os grupos de cada empresa, apresentando um valor de significância de p = 0,127. |
| Abstract: | Environmental education is a relatively new concept in humanity, created in order to raise awareness of environmental problems caused by the lifestyle that today's society has taken. Environmental awareness was stimulated, primarily, aimed at minimizing impacts caused by industrial and other activities that exploit natural resources and, subsequently, the responsibility fell on the entire society. Therefore, it is necessary to educate the whole society to develop sustainable habits in their daily, both in their family and professional atmosphere. In the professional context, some companies develop environmental management systems to meet the legal requirements, reduce waste, using green marketing, among other goals. Some of these systems are standardized and companies that meet the standards, may obtain certification if they desire. In a certification process, the organization is responsible for providing environmental training to their employees, because these have a fundamental role in the achievement of the targets set for the organization and the more prepared and aware of their actions are, will more easily comply with the goals of the system. Thus, it is possible that employees are made aware not only substandard, but that can absorb the concepts of environmental education and extend them to their daily lives. In order to observe this hypothesis, this study compared the environmental practices of everyday life for employees of a company with ISO 14001 certification with employees of a company without environmental certification, through the application of a questionnaire of daily habits of consumption, recycling, segregation of waste, among other customs of environmental relevance. Within the company with environmental certification, there was no significant difference between the responses of employees with different education levels, gender, age or length of service to the issues evaluated, as there was no significant difference between the company's employees without certification to the same questions. Compared the responses of employees certified company with which has no certification, no significant difference was observed statistically between groups of each company, with a significant value of p = 0.127. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/9669 |
| Aparece nas coleções: | CT - Tecnologia em Processos Ambientais |
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