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dc.creatorBianco, Weslley Bruno Armstrong
dc.date.accessioned2020-11-11T18:38:11Z-
dc.date.available2020-11-11T18:38:11Z-
dc.date.issued2013-09-23
dc.identifier.citationBIANCO, Weslley Bruno Armstrong. Modelos cognitivos idealizados para os conceitos de família, realização profissional e trabalho a partir de um grupo de falantes curitibanos. 2013. 89 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/9000-
dc.description.abstractThis project analyzes which are the Idealized Cognitive Models (ICM), from Conceptual Metaphors used for the construction of Conceptual Models FAMILY, WORK and PROFESSIONAL REALIZATION of a group of native speakers of Curitiba. Thus, the corpus consists of interviews with six native speakers. The linguistic phenomena investigated according to the detected metaphors are based on the reference work of Lakoff and Johnson (2002) and Lakoff (1987), formulators of this concept. Nevertheless, the objective of the work is the investigation of which culturally formulated models influence the construction of these cognitive models. In this aspect, the work used is Feltes (2007) as basis for the analysis of Cultural Models (CM). The group of respondents is divided into three age groups and therefore encompasses universes of diverse views about the categories. From the analysis, the results indicate that the social roles of the informants are crucial in the way they experience the metaphors. And in relation to cognitive models surveyed, the concept of FAMILY is seen as fundamental to this community since that influences many metaphorical constructions of other concepts. Nevertheless, it is observed that the entry into the labor market is also an important factor in the consideration of changing of the concept WORK, and as a consequence, in the PROFESSIONAL REALIZATION.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.subjectCognição e culturapt_BR
dc.subjectLíngua portuguesa - Semânticapt_BR
dc.subjectCultura - Aspectos sociaispt_BR
dc.subjectCognition and culturept_BR
dc.subjectPortuguese language - Semanticspt_BR
dc.subjectCulture - Social aspectspt_BR
dc.titleModelos cognitivos idealizados para os conceitos de família, realização profissional e trabalho a partir de um grupo de falantes curitibanospt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa analisa quais são os Modelos Cognitivos Idealizados (MCI), a partir de Metáforas Conceituais utilizadas para a construção dos Modelos Conceituais FAMÍLIA, TRABALHO e REALIZAÇÃO PROFISSIONAL de um grupo de falantes nativos de Curitiba. Para tanto, o corpus é constituído por meio de entrevistas com seis curitibanos. Os fenômenos linguísticos averiguados segundo as metáforas encontradas têm como base de referência os trabalhos de Lakoff e Johnson (2002) e Lakoff (1987), formuladores desse conceito. O objetivo do trabalho é a investigação de quais modelos culturalmente formulados influenciam nas construções desses modelos cognitivos. Nesse aspecto, foi utilizado o trabalho de Feltes (2007) como base para a análise dos Modelos Culturais (MC). O grupo de entrevistados foi dividido em três faixas etárias e, portanto, abrange universos de visões diversificadas sobre as categorias semânticas. A partir das análises, os resultados constatados indicam que os papéis sociais dos informantes são determinantes na maneira pela qual eles vivenciam as metáforas. E, em relação aos modelos cognitivos pesquisados, o conceito de FAMÍLIA é observado como fundamental para essa comunidade curitibana, uma vez que influencia muitas construções metafóricas dos outros conceitos. Além disso, observa-se que o ingresso no mercado de trabalho também é um fator determinante na mudança da consideração do conceito TRABALHO e, como consequência, de REALIZAÇÃO PROFISSIONAL.pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.contributor.advisor1Strogenski, Paulo Juarez Rueda
dc.publisher.departmentDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernaspt_BR
dc.subject.cnpqLicenciatura em Letraspt_BR
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