Espécies exóticas invasoras em um fragmento da floresta ombrófila mista: divulgação para conscientização ambiental Veja

Explorando a biologia forense: “desvendando o mistério botânico” Veja

Ecossistemas marinhos: desmistificando concepções midiáticas distorcidas com uma sequência didática investigativa Veja

Horta vertical: uma proposta de ensino indisciplinar para aulas de ciências no 7° ano do ensino fundamental Veja

Estudo etnobotânico sobre o uso de plantas medicinais em uma turma do ensino médio integrado em farmácia, em Ponta Grossa, Paraná Veja

Experenciar para aprender: relevância das atividades experimentais para o ensino de ciências Veja

A técnica de meditação como prática pedagógica em salas de recursos multifuncionais Veja

Influência do tratamento térmico assistido por pressão na energia de gap de materiais modificados Ti:Nb:Ru Veja

Potencialização da produção de óleo de lavanda por meio de práticas de pré-tratamento Veja

Desenvolvimento de um protótipo de banho termostático Veja

Produção de biodiesel por catálise enzimática utilizando óleo de babaçu e determinação de algumas características Veja

Síntese enantiosseletiva do metil/etil 2-(4-isobutilfenil) propanoato via catálise enzimática Veja

Desenvolvimento de um dispositivo de detecção de cor de baixo custo baseado na correlação entre ressonância de plasmon e a cor das nanopartículas metálicas Veja

Padrão de nomenclatura para refatoração: um estudo de caso para a Refactoring and Measurement Tool (RMT) Veja

Qualidade de serviço usando o algoritmo Token Bucket Veja

Proposta de arquitetura de um sistema de monitoramento de sensores usando Internet das Coisas Veja

Retificador Boost Interleaved com correção do fator de potência para um carregador de baterias de um veículo elétrico Fórmula SAE Veja

Projeto e simulação de módulo conversor CC - CC trifásico série ressonante para processamento de microgeração fotovoltaica Veja

Partida própria em motor síncrono de ímãs permanentes utilizando rotor com núcleo envolvido por tubo de alumínio Veja