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dc.creatorAndrade, Susana Bertozi Tavares de-
dc.date.accessioned2019-11-11T13:03:35Z-
dc.date.available2019-11-11T13:03:35Z-
dc.date.issued2017-11-20-
dc.identifier.citationANDRADE, Susana Bertozi Tavares de. Medindo alturas inacessíveis: aplicações com o teodolito caseiro e virtual no estudo da trigonometria. 2017. 144 f. Dissertação (Programa de Pós Graduação em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Tecnológica Federal do Parará, Cornélio Procópio, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4555-
dc.description.abstractThis present work consists of two parts, the first part is related to the study of the history of trigonometry and the trigonometric concep of ratios in the triangle rectangle, the second part is composed of activities carried out with the students of the ninth grade of elementary school municipality of the city of Ipaussu - SP. Through these activities students were encouraged to explore and deduce trigonometric concepts mainly through practical activities such as the construction and use of the home and virtual theodolite to determine inaccessible heights of some points of the city. The research revealed that the applied methodology provoked the students 'involvement making the teaching and learning process more interactive, constructive and participative, fulfilling its main objective of establishing relationships between school mathematics and students' everyday life.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectTrigonometriapt_BR
dc.subjectTeodolitospt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectTrigonometrypt_BR
dc.subjectTheodolitespt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.titleMedindo alturas inacessíveis: aplicações com o teodolito caseiro e virtual no estudo da trigonometriapt_BR
dc.title.alternativeMeasuring inacessive heights: applications with the teodolito caseiro and virtual in trigonometry studypt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho é composto por duas partes, à primeira parte está relacionada ao estudo da história da trigonometria e aos conceitos das razões trigonométricas no triangulo retângulo, a segunda parte é composta por atividades realizadas com os alunos do nono ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Ipaussu – SP. Através dessas atividades os alunos foram instigados a explorarem e deduzirem conceitos trigonométricos principalmente por meio de atividades práticas como a construção e utilização do teodolito caseiro e virtual para determinarem alturas inacessíveis de alguns pontos da cidade. A pesquisa revelou que a metodologia aplicada provocou o envolvimento dos alunos tornando o processo de ensino e aprendizagem mais interativo, construtivo e participativo, cumprindo com seu objetivo principal de estabelecer relações entre a matemática escolar e o cotidiano do aluno.pt_BR
dc.degree.localCornélio Procópiopt_BR
dc.publisher.localCornelio Procopiopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5355316833522612pt_BR
dc.contributor.advisor1Harb, Nazira Hanna-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5016523464346911pt_BR
dc.contributor.referee1Harb, Nazira Hanna-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5016523464346911pt_BR
dc.contributor.referee2Córdova, Patricia Hilario Tacuri-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3246063629517725pt_BR
dc.contributor.referee3Andrade, Thiago Pinguello de-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/8824631510048176pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacionalpt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.subject.capesMatemáticapt_BR
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