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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Medianeira | 28-Fev-2024 | Tirinhas como recurso didático para o ensino de química | Ihabuinski, Rubine Andressa | Tondo, Daniel Walker |
| Medianeira | 29-Set-2023 | Proposição de atividades investigativas no ensino de ciências da natureza utilizando a água como tema gerador | Oliveira, Júnior Lemos de | Costa Junior, Ismael Laurindo |
| Medianeira | 28-Mar-2023 | Extração e aplicação de óleos essenciais como metodologia no ensino de química orgânica | Vieira, Diego Leonidas Esplendo | Costa, Michelle Budke |
| Medianeira | 26-Mai-2023 | Elaboração de sequência didática para área de ciências da natureza e suas tecnologias usando o açúcar como tema gerador | Vargas, Rita Andréia de | Bocardi, Juliane Maria Bergamin |
| Medianeira | 24-Mar-2023 | Uso de resíduos de frutas para produção de álcool em gel como alternativa para o ensino de funções orgânicas oxigenadas | Sousa, Sandra Inês de Mattia de | Meneghetti, Adriana Maria |
| Medianeira | 26-Jul-2022 | Radioatividade: a elaboração de um produto como contribuição na construção de conhecimentos | Althoff, Elcio Venicius | Giona, Renata Mello |
| Medianeira | 24-Mar-2023 | Proposição de sequência didática para o tema eletroquímica no ensino técnico subsequente abordando as temáticas química verde, sustentabilidade e educação ambiental | Federizzi, Tatiane | Costa Junior, Ismael Laurindo |
| Medianeira | 15-Dez-2021 | Química e arte: uma sequência didática para o ensino/aprendizagem de química para a 2ª série do ensino médio | Chaiben, Leize Aparecida | Rodrigues, Angela Claudia |
| Medianeira | 17-Dez-2021 | Entre o físico e o virtual: a inserção das tecnologias digitais de informação e comunicação no livro didático de química | Ferreira, Thiago Vinicius | Flores, Éder Lisandro de Moraes |
| Medianeira | 29-Jul-2021 | Conceitos de densidade e pressão hidrostática: uma abordagem para o ensino médio | Silveira, André Luiz | Leite, Oldair Donizeti |
| Medianeira | 31-Ago-2021 | Hive o esquadrão químico: uma proposta de jogo didático para o ensino de química orgânica | Dias, Raquel Rodrigues | Tondo, Daniel Walker |
| Medianeira | 4-Dez-2020 | Plantas e metabólitos secundários: uma proposta para o ensino de química orgânica | Menezes, Sabrina Lima Murussi | Meneghetti, Adriana Maria |
| Medianeira | 25-Set-2019 | Integração entre a aprendizagem baseada em projetos e o ensino de química: uma proposta para construção da consciência ambiental | Liecheski, Adriane | Costa, Michelle Budke |
| Medianeira | 9-Jun-2021 | Plantas medicinais e óleos essenciais: uma sequência didática para o tema funções orgânicas no ensino médio | Ledur, Solangela Menegol | Costa Junior, Ismael Laurindo |
| Medianeira | 22-Nov-2019 | Poluição das águas: sequência didática contextualizando concentração das soluções | Oliva, Alexandra Dornelles | Cursino, Ana Cristina Trindade |
| Medianeira | 3-Ago-2020 | Emprego de dispositivo portátil no ensino de química: determinação de cloro residual livre em água potável | Rosar, Leandro | Flores, Éder Lisandro de Moraes |
| Medianeira | 14-Fev-2020 | Abordagem de conceitos químicos por meio de uma estação de tratamento de água (ETA): uma sequência didática para o ensino da química | Bueno Filho, Deusdeditt de Souza | Leite, Oldair Donizeti |
| Medianeira | 22-Nov-2019 | Modelagem atômica: o elo entre experimentação e simulações virtuais no ensino de química | Veltrone, Leonardo Alexandre | Cursino, Ana Cristina Trindade |
| Medianeira | 21-Nov-2019 | Contextualização do biodiesel na aprendizagem de funções orgânicas e reações de transesterificação na disciplina de química | Friedrich, Leandro | Tondo, Daniel Walker |
| Medianeira | 9-Ago-2019 | Aplicação de práticas interdisciplinares envolvendo fenômenos ópticos no ensino médio | Azevedo, Regiani Natalli | Bittencourt, Paulo Rodrigo Stival |
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