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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	6-Set-2024	Formação continuada para professores da educação básica a partir da cultura maker: evidências de complicações fleckianas em comportamentos de consumo didático da modernidade líquida	Maciel Junior, Percy Fernandes	Lambach, Marcelo
Curitiba	22-Ago-2024	A organização de disciplinas de práticas de ensino na licenciatura em química: proposições pautadas nos princípios da pedagogia histórico-crítica e da atividade orientadora de ensino	Stadler, João Paulo	Lambach, Marcelo
Curitiba	13-Jun-2024	Formação para a sustentabilidade: análise dos cursos de engenharia civil da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e a dupla diplomação no Instituto Politécnico de Bragança (IPB)	Sá, Patricia Zeni de	Kaick, Tamara Simone Van
Curitiba	8-Dez-2023	Olimpíadas científicas e a formação de professores: percepções de participantes das oficinas pedagógicas online da Olimpíada Brasileira De Saúde e Meio Ambiente	Fontoura, Paula Renata Silva da	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	15-Dez-2023	Desenvolvimento e utilização de um aplicativo móvel brasileiro para videoanálise: Videoanalisando	Bordin, Giulio Domenico	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	3-Out-2023	Indícios de objetivação dos nexos conceituais da álgebra por professores dos anos iniciais do ensino fundamental em um curso online	Minosso, Anderson	Panossian, Maria Lucia
Curitiba	16-Out-2023	Currículo e mudança subjetiva do professor no processo formativo: a curadoria de conhecimento para a educação científica e tecnológica humanizadora	Souza, Fernando Roberto Amorim	Camas, Nuria Pons Vilardell
Curitiba	24-Nov-2023	A organização do ensino de funções em um curso de licenciatura em matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da teoria da atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência	Oliveira, Divanete Maria Bitdinger de	Souza, Flávia Dias de
Curitiba	4-Ago-2023	A videoanálise enquanto processo: da elaboração de um livro à análise de sua utilização em sala de aula e sua relação com o desenvolvimento de habilidades no ensino de Física	Peres, Marcus Vinicius	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	3-Ago-2023	GenIA: plataforma para construção de objetos de aprendizagem de matemática que faz uso de programação intuitiva e é assistida por inteligência artificial	Zatti, Evandro Alberto	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	31-Jul-2023	Objetos de aprendizagem gamificados de matemática: uma proposta de curso online aberto e massivo para a formação docente	Loss, Taniele	Motta, Marcelo Souza
Curitiba	23-Jun-2023	A forma/ação de professores ao aprender-ensinar matemática	Orlowski, Nelem	Mocrosky, Luciane Ferreira