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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/41195| Título: | O uso da plataforma GenIA como auxílio no ensino de probabilidade no ensino médio |
| Título(s) alternativo(s): | The use of the GenIA platform as an aid in teaching probability in high school |
| Autor(es): | Wanderley, Artur Durigan |
| Orientador(es): | Kalinke, Marco Aurélio |
| Palavras-chave: | Matemática - Estudo e ensino Probabilidades - Ensino auxiliado por computador Tecnologia educacional Inteligência artificial - Aplicações educacionais Mathematics - Study and teaching Probabilities - Computer-assisted instruction Educational technology Artificial intelligence - Educational applications |
| Data do documento: | 25-Jun-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | WANDERLEY, Artur Durigan. O uso da plataforma GenIA como auxílio no ensino de probabilidade no ensino médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2025. |
| Resumo: | Este trabalho apresenta o desenvolvimento de cinco Objetos de Aprendizagem (OA) como proposta de apoio ao ensino de Probabilidade no Ensino Médio, utilizando a plataforma GenIA. A plataforma GenIA permite a construção de OA por meio de programação intuitiva assistida por Inteligência Artificial (IA), sem a necessidade de conhecimento em linguagens de programação. A fundamentação teórica abrange conceitos sobre Tecnologias Digitais (TD) na Educação, IA e definições de OA. Os OA desenvolvidos abordam conteúdos como experimento aleatório, eventos, probabilidade condicional, método binomial e frequência relativa, tendo como base o livro didático Conexões Matemáticas e suas Tecnologias – Vol. 3 da Editora Moderna. O estudo evidencia o potencial da GenIA como ferramenta pedagógica, desde que acompanhada de formação docente e infraestrutura adequada, contribuindo para práticas mais interativas e contextualizadas no ensino da Matemática. |
| Abstract: | This work presents the development of five Learning Objects (LO) as a support proposal for teaching Probability in Brazilian High Schools, using the GenIA platform. GenIA enables the creation of Los through intuitive programming assisted by Artificial Intelligence (AI), without requiring knowledge of programming languages. The theoretical foundation includes concepts related to Digital Technologies (DT) in Education, AI, and definitions of Los. The developed Los address topics such as random experiments, events, conditional probability, the binomial method, and relative frequency, based on the textbook Conexões Matemáticas e suas Tecnologias – Vol. 3, published by Editora Moderna. The study highlights the potential of GenIA as a pedagogical tool, as long as its implementation is accompanied by teacher training and adequate infrastructure, contributing to more interactive and contextualized practices in Mathematics education. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/41195 |
| Aparece nas coleções: | CT - Licenciatura em Matemática |
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