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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/41180| Título: | Introdução aos conceitos da matemática superior em disciplinas do ensino médio |
| Título(s) alternativo(s): | Introdution to the concepts of higher mathmatics in high school disciplines |
| Autor(es): | Nasimoto, Victor Garofani |
| Orientador(es): | Coninck, José Carlos Pereira |
| Palavras-chave: | Matemática - Estudo e ensino Análise de regressão Ensino técnico Estatística matemática Professores de matemática Mathematics - Study and teaching Regression analysis Technical education Mathematical statistics Mathematics teachers |
| Data do documento: | 24-Jun-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | NASIMOTO, Victor Garofani. Introdução aos conceitos da matemática superior em disciplinas do ensino médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2025. |
| Resumo: | Este trabalho tem o propósito de apresentar parte da teoria das regressões múltiplas como mecanismo de utilização na introdução dos conceitos da matemática superior aos estudantes do Ensino Técnico Profissionalizante como um material para o professor destes cursos. O propósito visa expandir o conhecimento da regressão linear simples para a regressão linear múltipla no primeiro plano. Em segundo, ampliar o alcance teórico e prático, tanto para o professor que ministrará a aula, quanto ao estudante que necessita da ferramenta com teor mais profundo e formal sobre a teoria da regressão estatística. O trabalho foi desenvolvido para atender aos cursos técnicos e profissionalizantes que necessitam de uma base mais profunda e técnica, das quais envolvem ajustes, leituras e interpretações de medidas e dados coletados em laboratório de testes ou em campo. |
| Abstract: | This paper aims to present part of the theory of multiple regressions as a mechanism to be used in introducing higher mathematics concepts to technical education students, as reading material for teachers of these courses. The purpose is to expand the knowledge of simple linear regression to multiple linear regression in the foreground. Secondly, to broaden the theoretical and practical scope, both for the teacher who will teach the class and for the student who needs the tool with a deeper and more formal content on the theory of statistical regression. The work was developed to meet the needs of technical and professional courses that refer to a deeper and more technical basis, which involve adjustments, readings and interpretations of measurements and data found in the test laboratory or in the field. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/41180 |
| Aparece nas coleções: | CT - Licenciatura em Matemática |
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