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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/41174| Título: | Guerra do Contestado: um jogo educacional em 3D |
| Título(s) alternativo(s): | Contestado War: a 3D educational game |
| Autor(es): | Puppo, Leonardo Pilatti Dal Kruger, Rafael Lucas |
| Orientador(es): | Machado, José Lucio da Silva |
| Palavras-chave: | Guerra Jogos no ensino de história História local Jogos educativos Jogos de guerra para computador War Local history Educational games Computer war games |
| Data do documento: | 26-Jun-2023 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Francisco Beltrao |
| Citação: | PUPPO, Leonardo Pilatti Dal; KRUGER, Rafael Lucas. Guerra do Contestado: um jogo educacional em 3D. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Francisco Beltrão, 2023. |
| Resumo: | O Ensino de História tem como base a compreensão dos processos e dos sujeitos sociais através do aprendizado e do ordenamento desses acontecimentos numa perspectiva histórica. Estudos recentes sobre Educação e o Ensino de História, destacam que os problemas relacionados a esta dificuldade na relação Ensino e Aprendizagem, derivam de diferentes fatores, sendo que os métodos e recursos utilizados são alguns dos fatores que interferem diretamente na apreensão destes conhecimentos. Isso porque é cada vez maior a dificuldade com o ensino e aprendizagem de conceitos históricos por parte dos alunos e também dos professores, principalmente na questão de encontrar relevância ou estabelecer relação entre as informações obtidas e o cotidiano, num mundo imediatista e gradativamente mais digital. Considerando esta problemática, realizamos o recorte de um fato histórico importante para o Ensino de História do Paraná, para desenvolver um jogo digital que aborda a temática da Guerra do Contestado, visando apresentar o jogo digital como um recurso pedagógico e facilitador da aprendizagem de perspectivas e conceitos históricos. Para isto, este trabalho dedicou-se ao levantamento bibliográfico visando conhecer profundamente aspectos históricos relacionados à Guerra do Contestado, estudando o tema sob diversos ângulos e conhecendo personagens, cenários visuais, contextos econômicos e sociais. Posteriormente, o trabalho dedicou-se a construção do jogo educacional seguindo procedimentos técnicos recomendados na literatura. Como resultados, tem-se a proposta de um jogo educacional 3D, contendo os documentos que guiarão todo o processo de desenvolvimento, o roteiro das missões do jogador, e uma versão inicial do jogo envolvendo algumas missões. Espera-se que o jogo possibilite a apreensão por parte dos jogadores, de uma perspectiva histórica do conflito, e que alunos e professores possam visualizar de forma prática, os meios digitais como recuso metodológico e pedagógico que pode contribuir para o ensino e para a construção de consciência histórica. |
| Abstract: | The History teaching is based on the understanding of processes and social subjects through the cumulative acquisition of information and the ordering of historical events. However, the Education field approaches the difficulty found on the new generation of students that lives surrounded by technological devices and is constantly connected to media information in the computer tend not to find History classes engaging or involving. This may lead to students having difficulty finding relevance and not being able to link the subject matter to their day-to-day situations. An important fact found on History classes in Paraná is the ContestadoWar. Based on the historical importance of the Contestado War, and from the perspective of teaching through digital games, this work proposes the development of a 3D educational game addressing the Contestado War. Initially, extensive bibliographic research was carried out to gather information about the events of the Contestado conflict over the social, economic and religious spheres, allowing us to organize facts, identify characters and scenarios. Then, we aim to describe the development of a 3D digital game through the process of game development. The result of this work is a proposal of an immersive experience of the Contestado War trough a 3D educational game. We hope that the game enable the students to have an accurate perspective of the social and historical scenario and a digital immersive experience is useful for new generations of students as a pedagogical tool to teach history. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/41174 |
| Aparece nas coleções: | FB - Licenciatura em Informática |
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