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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/39026| Título: | Institucionalização do programa de empreendedorismo e inovação na UTFPR: um estudo de caso incorporado |
| Título(s) alternativo(s): | Institutionalization of the entrepreneurship and innovation program at UTFPR: an incorporated case study |
| Autor(es): | Siqueira, Christiane Scharnik |
| Orientador(es): | Jacometti, Márcio |
| Palavras-chave: | Empreendedorismo Universidades e faculdades - Administração Desenvolvimento organizacional Inovações educacionais Entrepreneurship Universities and colleges Organizational change Educational innovations |
| Data do documento: | 26-Ago-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | SIQUEIRA, Christiane Scharnik. Institucionalização do programa de empreendedorismo e inovação na UTFPR: um estudo de caso incorporado. 2025. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2025. |
| Resumo: | A institucionalização de programas universitários de empreendedorismo configura-se como fenômeno complexo que articula contextos sociais, culturais, tecnológicos, políticos e econômicos. Esta dissertação investigou como ocorreu o processo de institucionalização do Programa de Empreendedorismo e Inovação (Proem) nos campi da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), no período de 1997 a 2024, com o intuito de identificar as instituições estabelecidas, descrever a aplicação do modelo de gestão e a evolução da institucionalização. Para tanto, adotou-se uma estratégia de pesquisa qualitativa, mediante o método de estudo de caso incorporado. Foram selecionados, por conveniência, os Proems dos campi de Cornélio Procópio e Curitiba, dentre as 13 unidades da UTFPR. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: pesquisa documental, com base em documentos institucionais, e realização de entrevistas semiestruturadas, conduzidas online pela plataforma do Google Meet, entre outubro de 2024 e fevereiro de 2025. Para a análise dos dados empregou-se a técnica de análise do conteúdo, aplicada tanto aos documentos quanto, às entrevistas. Assim, procurou-se descrever a constituição e institucionalização do Proem, desde sua origem em 1997. Para investigar o caso, adotou-se a perspectiva sociológica da teoria institucional para fundamentar a descrição do contexto institucional em que o Proem está imerso, considerando, também, a abordagem da teoria da Triple Helix. Ao investigar as fontes secundárias, por meio da análise de conteúdo temática, foram identificadas duas categorias finais: interações das esferas institucionais e institucionalização do Proem. Já a análise de conteúdo das fontes primárias identificou mais três categorias complementares: estruturas formais, complexidades da prática, e redes de significação. A análise, permitiu observar que a atuação do Proem está alinhada à lógica do modelo da Triple Helix, bem como ilustra os processos e pressões institucionais que ocorreram ao longo do tempo. A compreensão do processo de institucionalização permitiu, identificar as instituições preconizadas do Proem. Contudo, também se identificou características de desacoplamento meios-fins e adaptações locais. E, por meio de conceitos chave do desacoplamento, pode-se entender a lógica da cadeia de impactos no Proem. O tipo de desacoplamento identificado é indicativo de que mudanças efetivas ocorreram na proposta inicial e a sua adoção gerou impactos distintos nas duas unidades de análise investigadas. Esse mesmo desacoplamento revelou-se, paradoxalmente, um mecanismo de mudança estrutural e comportamental, impulsionando a difusão do programa e o alinhamento progressivo de suas rotinas. Este estudo convida, portanto, à reflexão sobre os mecanismos dos micros fundamentos que permeiam a institucionalização de programas de empreendedorismo, oferecendo subsídios para futuras pesquisas e para a gestão de políticas de inovação no ensino superior. |
| Abstract: | The institutionalization of university entrepreneurship programs is a complex phenomenon that articulates social, cultural, technological, political, and economic contexts. This dissertation investigated the institutionalization process of the Entrepreneurship and Innovation Program (Proem) across the campuses of the Federal University of Technology – Paraná (UTFPR) from 1997 to 2024. The aim was to identify the prescribed institutions, describe the application of the management model, and evaluate the evolution of its institutionalization. To this end, a qualitative research strategy was adopted using the embedded case study method. The Proem units on the Cornélio Procópio and Curitiba campuses were selected for convenience from among UTFPR’s 13 units. Data collection occurred in two stages: documentary research based predominantly on institutional documents, and semi-structured interviews conducted online via the Google Meet platform between October 2024 and February 2025. The data analysis employed thematic content analysis, applied to both the documents and the interviews. The investigation, grounded in the sociological perspective of institutional theory and the Triple Helix approach, revealed that Proem’s operations are aligned with the Triple Helix model’s logic and illustrate the institutional processes and pressures that occurred over time. Through thematic content analysis of secondary sources, two final categories were identified: interactions of institutional spheres and the institutionalization of Proem. The content analysis of primary sources identified three additional complementary categories: formal structures, complexities of practice, and networks of meaning. Understanding the institutionalization process allowed for the identification of Proem’s prescribed institutions. However, characteristics of means-ends decoupling and local adaptations were also identified. Through key decoupling concepts, it was possible to understand the logic of the impact chain within Proem. The identified type of decoupling indicates that effective changes occurred from the initial proposal, and its adoption generated distinct impacts in the two units investigated. Paradoxically, this same decoupling revealed itself as a mechanism for structural and behavioral change, driving the program’s diffusion and the progressive alignment of its routines. This study, therefore, invites reflection on the mechanisms of micro-foundations that permeate the institutionalization of entrepreneurship programs, offering insights for future research and for the management of innovation policies in higher education. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/39026 |
| Aparece nas coleções: | CT - Programa de Pós-Graduação em Administração |
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