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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38940| Título: | Profissionais cursando e recém-formados em administração: uma análise do planejamento e desempenho financeiro |
| Título(s) alternativo(s): | Students and recently graduates professionals in administration: an analisys of financal planning and performance |
| Autor(es): | Franco, Miguel Marques |
| Orientador(es): | Lima, Isaura Alberton de |
| Palavras-chave: | Estudantes universitários - Finanças pessoais Empresas - Finanças Finanças - Administração Educação financeira College students - Finance, Personal Business enterprises - Finance Finance - Management Financial literacy |
| Data do documento: | 18-Fev-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | FRANCO, Miguel Marques. Profissionais cursando e recém-formados em administração: uma análise do planejamento e desempenho financeiro. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2025. |
| Resumo: | Este estudo tem como foco investigar a relação entre a formação acadêmica em administração e o desempenho financeiro dos jovens universitários, com ênfase na aplicação do planejamento financeiro e no endividamento. A pesquisa, realizada com 70 estudantes, revelou que aqueles em estágios mais avançados do curso demonstram maior maturidade na gestão de suas finanças, enquanto alunos nos primeiros semestres apresentam dificuldades em conectar teoria e prática. Os resultados indicam que disciplinas como Gestão Financeira e Matemática Financeira impactam positivamente a organização financeira pessoal, embora haja demanda por uma abordagem mais prática. Identificou-se que estudantes com renda própria tendem a implementar estratégias financeiras com mais eficiência, enquanto aqueles sem experiência profissional enfrentam desafios na gestão do orçamento. Ao correlacionar os níveis de endividamento com o desempenho financeiro, o estudo busca oferecer insights sobre o impacto real da formação acadêmica na promoção de uma gestão financeira mais eficaz, contribuindo para a promoção de melhores resultados financeiros e maior autonomia entre os jovens administradores. |
| Abstract: | This study focuses on investigating the relationship between academic training in administration and the financial performance of young university students, with an emphasis on the application of financial planning and debt. The research, carried out with 70 students, revealed that those in more advanced stages of the course demonstrate greater maturity in managing their finances, while students in the first semesters have difficulties in connecting theory and practice. The results indicate that subjects such as Financial Management and Financial Mathematics have a positive impact on personal financial organization, although there is demand for a more practical approach. It was identified that students with their own income tend to implement financial strategies more efficiently, while those without professional experience face challenges in budget management. By correlating debt levels with financial performance, the study seeks to offer insights into the real impact of academic training in promoting more effective financial management, contributing to the promotion of better financial results and greater autonomy among young administrators. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38940 |
| Aparece nas coleções: | CT - Administração |
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