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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38873| Título: | Investigação do comportamento de depósitos de patentes e do conhecimento sobre spin-off acadêmica com pesquisadores brasileiros |
| Título(s) alternativo(s): | Investigation of patent filing behavior and knowledge about academic spin-off with brazilian researchers |
| Autor(es): | Lobo, Jamily Del Porto |
| Orientador(es): | Daltoe, Marina Leite Mitterer |
| Palavras-chave: | Patentes Indústria e educação Universidades e faculdades Pesquisadores Inovações tecnológicas Patents Industry and education Universities and colleges Research teams Technological innovations |
| Data do documento: | 3-Set-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Pato Branco |
| Citação: | LOBO, Jamily Del Porto. Investigação do comportamento de depósitos de patentes e do conhecimento sobre spin-off acadêmica com pesquisadores brasileiros. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2025. |
| Resumo: | O Brasil mesmo sendo reconhecido como um protagonista na geração de conhecimento científico por meio de artigos científicos, é caracterizado por um desempenho modesto no que diz respeito aos rankings internacionais de inovação. Diversas são as dificuldades enfrentadas pelos pesquisadores brasileiros no que diz respeito ao depósito de patentes, e dentro desse contexto, as spin-offs Acadêmicas têm surgido como uma alternativa para a comercialização de inovações. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivos: i) por meio da Teoria do Comportamento Planejado (TCP) investigar o comportamento em relação ao depósito de patentes pelos pesquisadores universitários brasileiros; ii) compreender o conhecimento dos pesquisadores acadêmicos em relação às spin-offs acadêmicas, por meio da metodologia exploratória de Associação de Palavras (AP). Os questionários foram respondidos de forma online por meio da plataforma Google Forms por 384 pesquisadores universitários das cinco regiões do Brasil. O baixo depósito de patentes por cientistas brasileiros, com quase 74% dos pesquisadores caracterizados por uma mediana de zero depósito de patentes, foi confirmado. Os resultados do TCP revelaram que a norma subjetiva não apresentou efeito significativo na intenção de depósito de patentes, a intenção apresentou efeito negativo no comportamento de depósito de patentes e o controle comportamental percebido apresentou efeito negativo na intenção. Os resultados obtidos pela técnica AP revelaram que 20% dos pesquisadores desconhecem o termo spin-offs acadêmicas. Para os pesquisadores que conhecem, as spin-offs acadêmicas foram definidas como uma oportunidade para inovação e empreendedorismo de universidades que promovem impacto social e econômico na sociedade. |
| Abstract: | Even though Brazil is recognized as a key player in the generation of scientific knowledge through academic publications, it is characterized by modest performance in international innovation rankings. Brazilian researchers face numerous challenges regarding patent filing, and within this context, Academic spin-offs have emerged as an alternative for the commercialization of innovations. In this regard, the present study aimed to: i) investigate the behavior of Brazilian university researchers in relation to patent filing through the Theory of Planned Behavior (TPB); and ii) understand academic researchers' knowledge of academic spin-offs using the exploratory Word Association (WA) methodology. The questionnaires were answered online via the Google Forms platform by 384 university researchers from all five regions of Brazil. The low number of patent filings by Brazilian scientists was confirmed, with nearly 74% of researchers reporting a median of zero patent filings. The TPB results revealed that subjective norms had no significant effect on the intention to file patents; intention had a negative effect on actual patent filing behavior; and perceived behavioral control had a negative effect on intention. The findings from the WA technique revealed that 20% of researchers were unfamiliar with the term “academic spin-offs.” Among those who were familiar with it, academic spin-offs were defined as an opportunity for innovation and entrepreneurship from universities, promoting social and economic impact in society. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38873 |
| Aparece nas coleções: | PB - Programa de Pós-Graduação em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos |
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