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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38575| Título: | Cursos de licenciatura em química no contexto paranaense: um olhar para a carreira docente |
| Título(s) alternativo(s): | Undergraduate courses in chemistry in the context of Paraná: a look at the teaching career |
| Autor(es): | Duarte, Allan Romeiro |
| Orientador(es): | Pauletti, Fabiana |
| Palavras-chave: | Professores de química - Formação Química - Estudo e ensino (Superior) - Paraná Ensino superior Ensino a distância Chemistry teachers - Training of Chemistry - Study and teaching (Higher) - Paraná (Brazil) Education, Higher Distance education |
| Data do documento: | 14-Fev-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | DUARTE, Allan Romeiro. Cursos de licenciatura em química no contexto paranaense: um olhar para a carreira docente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2024. |
| Resumo: | Algumas pesquisas no campo de formação de professores estimam que haverá, em poucos anos, uma crise na quantidade de docentes dispostos ao exercício do magistério. No que concerne ao componente curricular de Química, a preocupação se agiganta pois, cada vez menos estudantes têm se interessado em estudar e seguir carreira docente em Química. No estado do Paraná existem diversos cursos de Licenciatura em Química, tanto na modalidade presencial, quanto na modalidade à distância, que são ofertados por Instituições de Ensino Superior (IES), tanto privadas, quanto públicas, estaduais e federais. Em vista disso, o objetivo deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é identificar os cursos de Licenciatura em Química no estado do Paraná, ofertados por tais instituições, visando compreender o contexto de formação e do trabalho docente, bem como a atratividade na carreira. Essa investigação é de cunho qualitativo e caracteriza-se por ser exploratória e compreenderá a pesquisa bibliográfica com vistas a conhecer as principais variantes em torno da profissão docente, bem como levantar o contexto dos cursos de Licenciatura em Química no estado do Paraná, a partir dos dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e no Cadastro Nacional de Cursos e IES (cadastro e-MEC). Esperamos que os resultados desta pesquisa possam subsidiar os interessados no tema, sobre a demanda imediata por valorização da profissão docente, bem como as IES possam olhar de modo cuidadoso para o interesse dos estudantes no que concerne a formação no ensino superior a fim de propiciar cursos de formação que atendam a demanda de mercado de trabalho, bem como a excelência na formação. |
| Abstract: | Some research in the field of teacher training estimates that, in a few years, there will be a crisis in the number of teachers willing to teach. Concerning the Chemistry curricular component, the concern is growing because fewer and fewer students are interested in studying and pursuing a teaching career in Chemistry. In the state of Paraná, there are several Chemistry Degree courses, both in-person and distance learning, which are offered by Higher Education Institutions (HEIs), both private and public, state and federal. In view of this, the objective of this Course Conclusion Paper (TCC) is to identify the Chemistry Degree courses in the state of Paraná, offered by such institutions, aiming to understand the context of training and teaching work, as well as the attractiveness of the career. This research is qualitative and exploratory in nature and will include bibliographical research with a view to understanding the main variants surrounding the teaching profession, as well as surveying the context of the Chemistry Degree courses in the state of Paraná, based on data from the National Institute of Studies and Educational Research Anísio Teixeira (INEP) and the National Registry of Courses and IES (e-MEC registry). We hope that the results of this research can support those interested in the subject, regarding the immediate demand for valorization of the teaching profession, as well as that IES can carefully look at the interest of students regarding higher education training in order to provide training courses that meet the demand of the job market, as well as excellence in training. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38575 |
| Aparece nas coleções: | CT - Licenciatura em Química |
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