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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38153| Título: | Produção e aplicação de modelo didático tecnológico sobre os movimentos de rotação e translação da terra |
| Título(s) alternativo(s): | Production and application of a technological teaching model on the earth’s rotational and translational movements |
| Autor(es): | Kloth, Marcela Giacchini |
| Orientador(es): | Miquelin, Awdry Feisser |
| Palavras-chave: | Astronomia - Estudo e ensino Arduino (Controlador programável) Impressão tridimensional Astronomy - Study and teaching Arduino (Programmable controller) Three-dimensional printing |
| Data do documento: | 5-Mai-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Ponta Grossa |
| Citação: | KLOTH, Marcela Giacchini. Produção e aplicação de modelo didático tecnológico sobre os movimentos de rotação e translação da terra. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2025. |
| Resumo: | Este trabalho tem como objetivo desenvolver e aplicar um modelo didático tecnológico voltado ao ensino de Astronomia, com ênfase nos movimentos de rotação e translação da Terra. A Astronomia é frequentemente abordada apenas por meio de aulas expositivas e materiais ilustrativos, o que limita a vivência de experiências práticas pelos estudantes. Para superar essas limitações, foi criado um modelo didático utilizando tecnologias como Arduino e impressão 3D. O recurso desenvolvido busca tornar os fenômenos astronômicos mais concretos e acessíveis, integrando componentes visuais, sonoros e interativos. Além dos movimentos de rotação e translação da Terra, o modelo também aborda as estações do ano e as fases da Lua, incluindo explicações e curiosidades que favorecem a compreensão dos conceitos. A aplicação prática ocorreu por meio de uma oficina realizada na maior feira aeroespacial dos Campos Gerais (Orion Days), com a participação de estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio de escolas da região. Os resultados observados indicaram uma melhoria significativa na aprendizagem dos conteúdos, além de maior engajamento dos alunos. Conclui-se que o uso de modelos tecnológicos pode contribuir de forma efetiva para tornar o ensino de Astronomia mais atrativo, dinâmico e eficaz, promovendo uma aprendizagem mais profunda. |
| Abstract: | This study aims to develop and implement a technological didactic model focused on the teaching of Astronomy, with an emphasis on the Earth’s rotation and revolution movements. Astronomy is often addressed solely through lectures and illustrative materials, which limits students’ opportunities for practical experiences. To overcome these limitations, a didactic model was created using technologies such as Arduino and 3D printing. The developed tool seeks to make astronomical phenomena more tangible and accessible by integrating visual, auditory, and interactive components. In addition to Earth’s movements, the model also covers the seasons of the year and the phases of the Moon, including explanations and curiosities that facilitate concept comprehension. The practical application took place during a workshop at the largest aerospace fair in the Campos Gerais region (Orion Days), with the participation of elementary and high school students from local schools. The observed results indicated a significant improvement in content learning, as well as increased student engagement. It is concluded that the use of technological models can effectively contribute to making Astronomy teaching more attractive, dynamic, and efficient, promoting deeper learning. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38153 |
| Aparece nas coleções: | PG - Licenciatura em Ciências Biológicas |
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