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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38118| Título: | Centro municipal de educação infantil Montessori Abranches, Curitiba - PR: arquitetura que semeia o desenvolvimento infantil |
| Título(s) alternativo(s): | Abranches municipal Montessori center for early childhood education, Curitiba - PR: architecture that nurtures child development |
| Autor(es): | Kozowiski, Nicole |
| Orientador(es): | Ribeiro, Orlando Pinto |
| Palavras-chave: | Educação de crianças Montessori, Método de educação Arquitetura - Fatores humanos Aprendizagem Ambiente escolar Edifícios escolares - Projetos e plantas Early childhood education Montessori method of education Architecture - Human factors Learning School environment School buildings - Designs and plans |
| Data do documento: | 8-Dez-2023 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | KOZOWISKI, Nicole. Centro municipal de educação infantil Montessori Abranches, Curitiba – PR: arquitetura que semeia o desenvolvimento infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2023. |
| Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo aprofundar a compreensão sobre a importância da arquitetura nos ambientes de ensino infantil e como a interação das crianças com esses espaços influencia seu desenvolvimento. Com base nessa compreensão, propõe-se o projeto do Centro Municipal de Ensino Infantil Montessori Abranches. Inspirado no Método Montessori e com ênfase na relevância do espaço físico para a aprendizagem, o projeto visa criar um ambiente que estimule a autonomia, a conexão com a natureza e as relações sociais. Por meio da análise de estudos de caso e diretrizes projetuais, foram identificadas características e estratégias que contribuem para a criação de um ambiente educacional adequado às necessidades das crianças. |
| Abstract: | The present work aims to deepen the understanding of the importance of architecture in early childhood education environments and how children’s interaction with these spaces influences their development. Based on this understanding, the project of the Abranches Municipal Montessori Center for Early Childhood Education is proposed. Inspired by the Montessori Method and with an emphasis on the relevance of physical space for learning, the project aims to create an environment that stimulates autonomy, connection with nature, and social relationships. Through the analysis of case studies and design guidelines, characteristics and strategies have been identified that contribute to the creation of an educational environment suitable for children’s needs. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38118 |
| Aparece nas coleções: | CT - Arquitetura e Urbanismo |
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