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Campo DCValorIdioma
dc.creatorRibeiro, Mateus Henrique-
dc.date.accessioned2025-08-01T19:02:50Z-
dc.date.available2025-08-01T19:02:50Z-
dc.date.issued2022-11-24-
dc.identifier.citationRIBEIRO, Mateus Henrique. Usabilidade em robótica educacional: revisão rápida. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/37676-
dc.description.abstractContext: Rapid Review is an example of a secondary study. This type of study summarizes evidence related to a common theme, but before performing a rapid review it's important to verify the existence of studies on the intended topic, avoiding waste of time. Objective: The main objective of this work is to do a rapid review about usability in the field of educational robotics. Method: The rapid review will be divided into three steps: (1) review planning, (2) performing the rapid review and (3) review report. Results Obtained: Specific heuristics for educational robotics were found, called HEEDERSpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectRobóticapt_BR
dc.subjectHeurísticapt_BR
dc.subjectConhecimento pedagógico do conteúdopt_BR
dc.subjectRoboticspt_BR
dc.subjectHeuristicpt_BR
dc.subjectPedagogical content knowledgept_BR
dc.titleUsabilidade em robótica educacional: revisão rápidapt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoContexto: Revisão Rápida é um exemplo de estudo secundário. Este tipo de estudo sumariza evidências relacionadas a um tema em comum, porém antes de realizar uma revisão é importante verificar a existência de estudos sobre o tema pretendido, evitando desperdício de tempo. Objetivo: O objetivo principal deste trabalho é realizar uma revisão rápida sobre a usabilidade na área da robótica educacional. Método: A revisão rápida será dividida em três etapas: (1) planejamento da revisão, (2) realização da revisão e (3) relatório da revisão. Resultados obtidos: Foram encontradas heurísticas específicas para robótica educacional, denominadas HEEDERS.pt_BR
dc.degree.localCornélio Procópiopt_BR
dc.publisher.localCornelio Procopiopt_BR
dc.contributor.advisor1Herden, Adriana-
dc.contributor.referee1Herden, Adriana-
dc.contributor.referee2Scannavino, Katia Romero Felizardo-
dc.contributor.referee3Damasceno, Eduardo Filgueiras-
dc.contributor.referee4Vallim, Marcos Banheti Rabello-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programEngenharia da Computaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR
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