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dc.creatorCastro, Moacy Flávio Farias de-
dc.date.accessioned2025-03-31T12:16:34Z-
dc.date.available2025-03-31T12:16:34Z-
dc.date.issued2023-12-09-
dc.identifier.citationCASTRO, Moacy Flávio Farias de. O uso das plataformas digitais no ensino: suas vantagens e desvantagens. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) -Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/36294-
dc.description.abstractThis work deals with the topic of using digital platforms as well as their advantages and disadvantages in teaching. Currently, technologies have gained ground due to the pandemic caused by Covid 19. There was concern about the uses of digital educational platforms, to reinvent new forms of learning, enabling more dynamic and interactive learning. Many teachers and students were unfamiliar with technology and needed to learn how to use digital platforms to alleviate existing difficulties. The bibliographic research methodology was used with an approach. The results were satisfactory, remembering that there is a lot to be explored in educational platforms, as ICTs are constantly evolving and schools need to keep up with them.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_BR
dc.subjectMídia digitalpt_BR
dc.subjectEnsino - Meios auxiliarespt_BR
dc.subjectEnsino - Metodologiapt_BR
dc.subjectDigital mediapt_BR
dc.subjectTeaching - Aids and devicespt_BR
dc.subjectTeaching - Methodologypt_BR
dc.titleO uso das plataformas digitais no ensino: suas vantagens e desvantagenspt_BR
dc.title.alternativeThe use of digital platforms in teaching: their advantages and disadvantagespt_BR
dc.typespecializationThesispt_BR
dc.description.resumoEsse trabalho trata da temática sobre o uso das plataformas digitais bem como suasvantagens e desvantagens no ensino. Atualmente as tecnologias ganharam espaçodevido à pandemia provocada pela Covid 19. Houve a preocupação com os usosdas plataformas digitais educacionais, de reinventar novas formas de aprendizagenspossibilitando uma aprendizagem mais dinâmica e interativa. Muitos professores ealunos não tinham familiaridade com as tecnologias e precisaram aprender a usar asplataformas digitais, para amenizar as dificuldades existentes. Usou-se ametodologia de pesquisa bibliográfica com uma abordagem. Os resultados foramsatisfatórios, lembrando que há muito a ser explorado nas plataformas educacionais,pois as TICs estão em constante evolução e as escolas têm a necessidade deacompanhá-las.pt_BR
dc.degree.localMedianeirapt_BR
dc.publisher.localMedianeirapt_BR
dc.contributor.advisor1Lima, Ivone Teresinha Carletto-
dc.contributor.referee1Vincenzi, Silvana Ligia-
dc.contributor.referee2Santos, Cidmar Ortiz dos-
dc.contributor.referee3Gonçalves, Sueli Gomes Reis-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programEducação: Métodos e Técnicas de Ensinopt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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