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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35900| Título: | Plataformas digitais: o uso das plataformas digitais na educação |
| Título(s) alternativo(s): | Digital platforms: education use of digital platforms in |
| Autor(es): | Santos, Sérgio Rodrigo dos |
| Orientador(es): | Vincenzi, Silvana Ligia |
| Palavras-chave: | Tecnologia educacional Ensino – Metodologia Jogos educativos Educational technology Teaching – Methodology Educational games |
| Data do documento: | 9-Dez-2023 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Medianeira |
| Citação: | SANTOS, Sérgio Rodrigo dos. Plataformas digitais: o uso das plataformas digitais na educação. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2023. |
| Resumo: | A utilização da tecnologia digital nas escolas expõe oportunidades e restrições para os envolvidos, exige adaptação e uma análise detalhada que visa compreender as opções de intervenção diante dos desafios presentes durante o processo. Este trabalho tem como objetivo analisar como as plataformas digitais são empregadas no contexto educacional, quais os benefícios da utilização dessas tecnologias durante as aulas e também os desafios enfrentados no cotidiano das escolas. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e verificou-se que a utilização correta de plataformas digitais como ferramenta de apoio pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmicos para os professores e prazeroso para os alunos. Chegou-se à conclusão de que o caminho para a real utilização das plataformas digitais de maneira efetiva na educação ainda é longo, por conta dos vários desafios existentes como falta de estrutura e falta de capacitação, mas que de maneira geral, os benefícios com a inserção de tecnologia digital nas escolas são vastos tanto para professores quanto para os alunos. |
| Abstract: | The use of digital technology in schools exposes opportunities and restrictions for those involved, requires adaptation and a detailed analysis that aims to understand the intervention options given the challenges present during the process. This work aims to analyze in depht how digital platforms are effectively employed in the educational context, which are the benefits of using these Technologies during classes, and also the challenges faced in the daily routine of schools. A bibliographic research was carried out, and it was found that the correct use of digital platforms as a support makes the teaching and learning process more dynamic for teachers and enjoyable for students. The conclusion was reached that the path to the effective use of digital platforms in education is still long, due to various existing challenges such as lack of infrastructure and training. However, overall, the benefits of integrating digital technology into schools are vast for both teachers and students. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35900 |
| Aparece nas coleções: | MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
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