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Título: Uma análise sobre a morte em Ponte para Terabítia, de Katherine Paterson
Título(s) alternativo(s): An analysis of death in Bridge to Terabithia, by Katherine Paterson
Autor(es): Ribeiro, Larissa Rachval
Orientador(es): Marquezi, Rosangela Aparecida
Palavras-chave: Morte
Luto
Literatura infantojuvenil
Death
Bereavement
Children's literature
Data do documento: 30-Jun-2022
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Pato Branco
Citação: RIBEIRO, Larissa Rachval. Uma análise sobre a morte em Ponte para Terabítia, de Katherine Paterson. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2022.
Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar como a morte e o processo do luto são conduzidos na obra literária infantojuvenil Ponte para Terabítia, de Katherine Paterson. No que concerne à questão da morte, esta ainda se restringe a um tema tabu na sociedade ocidental contemporânea. Posto isso, parte-se da ideiade que a leitura de textos literários, principalmente os que abordam esse drama humano sejam capazes de possibilitar aos leitores pensarem sobre suas próprias experiências e ressignificá-las, pois tais leituras abertas valorizam a dimensão simbólica das interpretações e da busca de sentidos. O trabalho encontra-se dividido em dois capítulos, apresentando, num primeiro momento, um conciso panorama da história da morte e os ritos fúnebres no ocidente, além da reflexão a respeito doprocesso do luto, a literatura em seu caráter humanizador, um sucinto panorama da literatura infantojuvenil e a inserção da questão morte nas produções literárias para crianças e jovens. Com relação ao segundo e último capítulo, este versa sobre a autora Katherine Paterson, com a finalidade de apresentar sua trajetória, vida, obras, condecorações, a motivação que a levou compor a obra em estudo e o resumo desta, além da análise que consiste em examinar como se dá essa representação da finitude, as fases do luto experienciada pelo protagonista e as considerações percebidas que resultam na contribuição do processo de desenvolvimento e cognição da criança e do adolescente. Em suma, após estudos e pesquisas, constata-se que a leitura que inclui a morte e o luto em seu discurso proporciona aos jovens leitores ajuda para ultrapassarem um processo que é inerente ao ser humano, além de contribuir para uma visão mais humanizadora da pessoa, conduzindo a uma transformação social e estabelecendo, portanto, a importância da abordagem de temas dessa magnitude na literatura infantojuvenil.
Abstract: The aim of this paper is to analyze how death and the grieving process are conducted in juvenile and children's literature work Bridge to Terabithia by Katherine Paterson. Regarding the issue of death, it is still restricted to a taboo subject in contemporary Western society. That said, the idea is that reading texts that address this human drama can enable readers to think about theirown experiences and re-signify them, since such open readings value the symbolic dimension of interpretations and the search for new meanings. The paper is divided into two chapters, presenting, in a first moment, a concise overview of the history of death and the funeral rites in the West, besides the reflection on the mourning process, literature in its humanizing character, a briefoverview of juvenil and children's literature, and the insertion of the issue of death in literary productions for children and teens. In relation to the second andlast chapter, this one is related specifically to the author Katherine Paterson, with the aim of presenting her trajectory, life, works, awards, the motivation for composing the work under study and its résumé, in addition to the analysis that consists in examining how this representation of finitude happens, the stages of grieving experienced by the protagonist, and the considerations that contribute to the process of development and cognition of children and teens. In synthesis,after studies and research, it was verified that reading that includes death and grieving in its discourse provides to young readers a help to overcome a process that is inherent to the human being, besides contributing to a more humanizing view of the person, leading to a social transformation and establishing, consequently, the importance of approaching themes of this magnitude in juvenile and children's literature.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35603
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