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Título: Sistema de gerência de ensalamento
Título(s) alternativo(s): Classroom scheduling management application
Autor(es): Brylkowski, Gabriel Kuhnen
Freitas, Mateus Vieira
Orientador(es): Oliveira, Daniel Rossato de
Palavras-chave: Otimização matemática
Algorítmos - Análise
Aplicações Web - Desenvolvimento
Programação linear
Mathematical optimization
Algorithms - Analysis
Web applications - Development
Linear programming
Data do documento: 5-Jul-2023
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Curitiba
Citação: BRYLKOWSKI, Gabriel Kuhnen; FREITAS, Mateus Vieira. Sistema de gerência de ensalamento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2023.
Resumo: O processo de ensalamento em instituições de ensino superior costuma ser uma rotina altamente manual e pouco eficiente, demandando esforço de múltiplas pessoas. Como o processo não é otimizado, há consequências negativas para os integrantes da comunidade acadêmica. Atualmente, há o uso de um número maior de salas que o necessário e, por consequência, menor oferta de disciplinas, excesso de deslocamento entre salas de aula e laboratórios (possivelmente em sedes diferentes) e retrabalho em caso de uma mudança de ensalamento após o início das atividades. Sendo assim, o intuito desse trabalho é estudar esse processo mais a fundo, estabelecer um padrão de ensalamento baseado em um algoritmo e desenvolver um sistema de gerência para esses ensalamentos, permitindo um alto nível de customização de disciplinas, no que diz respeito aos seus requisitos, necessidades e limitações, melhorando a alocação de recursos físicos e financeiros da instituição.
Abstract: The classroom allocation process in higher education institutions is usually a highly manual and inefficient routine, requiring the effort of multiple people. As the process is not optimized, there are negative consequences for members of the academic community. Currently, there is the use of a larger number of classrooms than necessary and, consequently, a smaller offer of disciplines, excessive displacement between classrooms and laboratories (possibly in different locations) and rework in case of a change of classroom after the start of activities. Therefore, the purpose of this work is to study this process in more depth, establish an allocation pattern based on an algorithm and develop a management system for these allocations, allowing a high level of customization of disciplines, with regard to their requirements, needs and limitations, improving the institution’s allocation of physical and financial resources.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35539
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